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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪地里的小画家照中小学 邢爱红下雪啦下雪啦( )的小画家雪地里的小画家我会读yá 牙jǐ几chéng 成qīng青tā它shuì睡méi梅wā蛙méi没g?u狗jiā 加qún群jiào觉雪地里的小画家下雪啦下雪啦雪地里来了一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙不用颜料不用笔几步就成一幅画咦青

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  《雪地里的小画家》教材分析:《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第17课本课是一篇富有儿童情趣的诗歌以生动活泼的儿童语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事课文形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点激发了学生热爱大自然亲近大自然的思想感情1识字写字在识字方面：识字教学是低年级教学的重点这篇课文中的生字大部分都是高频字例如啦用几为加等字学生在生活中可

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  雪地里的小画家教学目标认识11个生字和偏旁虫目能写几用鱼4个字2认识小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状知道青蛙是冬眠动物3在理解课文的基础上能够有感情的朗读课文二教学重点难点 1认识11个生字和偏旁虫目能写几用鱼4个字2认识小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状知道青蛙是冬眠动物三教学准备 课件动物的图片四教学过程 (一)导入课题1出示下雪的图片引导出课文第一句

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  雪地里的小画家导入：(出示小画家)指名读什么样的人是小画家画画好的人大家都叫他们小画家今天我们来认识几个小动物(出示课件)它们是雪地里的小画家为什么说它们是小画家它们都画了哪些画(板书完整课题指名读齐读注意的是轻声)初读课文学习生字我们原来知道一句完整的话看什么标点符号今天我们再来看个符号感叹号是问号和句号的兄弟也标志一句话的结束打开书123页自己读课文读准字音数一数课文一共有几句话出示带拼

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  《雪地里的小画家》教案教学目标(一)能力目标： 培养学生的观察力想象力语言表达能力和收集处理信息的能力 (二)知识目标： 1认识啦梅用几成蛙为参加洞睡11个生字认识虫字旁和目字旁 2在理解词语的基础上读懂课文认识小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状知道青蛙是冬眠动物3正确流利地朗读课文背诵课文 (三) 情感目标： 培养学生热爱大自然亲近大自然的思想感情教学重点难点认识本课大部分生字

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  一创设情景复习导入　 1．复习生词　 师：上节课我们认识的这些词宝宝你们还认识吗大家来读读吧 2．下雪啦下雪啦树上房子上地上到处一片白多么漂亮的世界啊小朋友们来到这厚厚的雪地里你最想做什么呢(打雪仗堆雪人……)看来同学们都很喜欢下雪森林里的小画家们看到这么漂亮的雪也在家里呆不住了纷纷来到了雪地里他们是谁呢都画了些什么呢今天我们就来继续学习第17课请同学们打开课本第123面自己读读课文在课

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  雪地里的小画家教学要求：　　1认识11个生字会写几用鱼3个字认识2个偏旁虫目　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　3理解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点教学重难点　　重点：理解课文内容朗读背诵课文　　难点：对课文最后一句话的理解教具准备：　　1生字词卡片　　2竹叶枫叶梅花图片　　3投影片　　教学课时：　2课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教