雪地里的小画家 (第一课时)教学目标:认识11个生字认识偏旁虫 目有感情地朗读课文了解课文内容知道一些动物的爪形以及青蛙冬眠的特点教学过程:创设情境揭题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪地里的小画家照中小学 邢爱红下雪啦下雪啦( )的小画家雪地里的小画家我会读yá 牙jǐ几chéng 成qīng青tā它shuì睡méi梅wā蛙méi没g?u狗jiā 加qún群jiào觉雪地里的小画家下雪啦下雪啦雪地里来了一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙不用颜料不用笔几步就成一幅画咦青
17雪地里的小画家开课时间:2011年12月9日 开课班级:一年(1)班 开课内容:《雪地里的小画家》第一课时 开课教师:邱建梅一教学目标 1. 认识11个生字会写几用鱼3个字认识虫目两个偏旁 2. 能正确流利地朗读课文 3.知道小马小鸡小鸭小狗四种动物脚趾的不同形状以及青蛙冬眠的习性 二教学重点 学习生字词正确流利地朗读课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪地里的小画家 (第一课时) 请同学们借助拼音把预习时标出的词读两遍课文读一遍xuě dì huà jiā yì qún zhú yè雪地 画家 一群 竹叶méi huā fēnɡ yè yán liào jǐ bù 梅花 枫叶 颜料 几步cān
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪地里的小画家自由朗读课文借助拼音读准字音读通句子要求:我会读qúngóuméicān jiāwā一群小狗梅花青 蛙参 加睡 觉shuìjiáo我会读jīméiqīng月牙几步没有青 蛙完 成yáwānchēng我会读一群小狗梅花青 蛙参 加睡 觉我会读月牙几步没有青 蛙完 成群 狗 梅 蛙没 加 睡 觉
《雪地里的小画家》说课稿 辽宁特师 05特教6班 刚盼教材简析:《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册中的一篇课文 是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗读起来琅琅上口采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征以生动活泼的儿
《雪地里的小画家》说课稿 说教材本课是一篇韵文讲的是一群小画家在雪地上画画的事诗句节奏鲜明音调和谐小画家就是小鸡小狗小鸭和小马画画就是它们在厚厚的雪地上留下脚印小鸡小狗小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同说明它们的脚趾形状不同青蛙没有参加画画说明青蛙有冬眠的特点教学要求 1学会7个生字认识1个偏旁 2会认9个字 3正确流利地朗读
《雪地里的小画家》说课稿【说教材】 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌富有童趣笔下雪的环境采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上留下的脚印来介绍他们脚印的形状特征又用设问的形式指出青蛙没有参加绘画的原因介绍青蛙需要冬眠的知识教师可根据儿童的特点调动学生多种感官参与教学活动使学生的学习始终
《雪地里的小画家》教学设计戴家岭小学 谭韬【课时目标】认识生字啦梅用几睡等11个生字认识两个偏旁虫目学会写:几用2个字初步感知课文能准确朗读课文【课前准备】1.生字卡片2.课件:小鸡小鸭小狗小马的图片 生字词语【教学过程】?一.情境创设引入课题师:同学们昨天森林里下了很大一场雪大地一片银白就像盖了一床厚厚的棉被很多小动物们都躲在暖和的房子里可是有四个调皮的小家伙不怕寒冷
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报