人教版课标试验教课书三年级下册语文园地五口语交际谈谈爸爸妈妈对我的爱 一教材分析:《谈谈爸爸妈妈对我的爱》是人教版三年级语文下第五单元的口语交际课本单元围绕可贵的亲情友情组织专题本单元课文的安排为综合性学习的开展奠定了比较好的基础本次口语交际的内容是紧紧围绕专题从交流展示综合性学习所得的角度安排的本课的教学重难点是引导学生把爸爸妈妈对我的爱的感人事情说具体说清楚培养学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地三(口语交际)我们的家乡是个好地方大家一起来夸夸家乡吧 我的家乡在-------这是个---------的好地方我爱我的家乡因为---------------- 我的家乡物产丰富驰名中外的物产有-----------------下面我向大家介绍吧:--------------我爱我的家乡迷人的家乡景色
人教版二年级下册语文园地五之口语交际课奇妙的动物世界一我的思考 《奇妙的动物世界》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册语文园地五中的口语交际课这次口语交际的话题是根据本单元热爱自然了解自然的专题而安排的通过此次口语交际活动既可以锻炼口语交际能力又可以给学生提供展示机会在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物爱护动物的情感孩子们
中国人民和世界人民友好交往的事谢谢
人教版四年级上册语文园地三口语交际一情境体验 引起话题(一)创设情境做做交际的热身运动同学们让我们一起来做猜谜游戏怎么样猜出来的请赶紧举手回答好吗1.谁能根据这张图片猜猜这部童话作品的名称(出示《丑小鸭》图片)2.(学生答后)同学们眼睛亮猜得真准厉害谁还能说一下你还读过那些童话(学生兴趣大增七嘴八舌的讲了起来)(二)教师小结引出课题哎呀咱们同学读的童话故事真多脑子里的童话知识真丰富是呀童话故事生动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文三年级下册语文园地二口语交际我们能做点什么 教学内容说话小提示:1.家乡环境有哪些污染现象2.谈谈它给人们带来的危害3.我们能为保护家乡的 环境做点什么口语交际小宝典说 清楚?完整 听 认真?询问 家乡的美景说说俺的家乡美 我的家乡有( )有( )有( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语文天地五口语交际 .习作 口语交际热爱生命 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
主备:陈国夏 推进组长:赵芳慧 行政组长:陈国夏 副校长:黄俏红 教学内容:园地一口语交际教学目标:1知识与技能:提高口头表达能力 2过程与方法:学会倾听别人发言学习补充问题和提出问题 学习评价别人 3情感态度与价值观:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个特点鲜明的人口语交际·习作7猜一猜:说猴不是猴有棒握在手千里一筋斗数它最神通 --打一神话人物抓住人物的特点片段回顾: 起初小嘎子精神抖擞欺负对手傻大黑粗动转不灵围着他猴儿似的蹦来蹦去总想使巧招下冷绊子仿佛很占了上风动作神态外貌衣着心理…… 听故事《顾恺之画像》体会人物特点范例引导思考表达方法: 再读《临死前的
四年级上册《语文园地三(口语交际·习作)》实录秭归县水田坝小学 向华源教学目标:知识与能力目标:1.认识童话的特点提高欣赏童话的能力2.通过知童话画童话讲童话写童话训练学生想象表达能力过程与方法:引导归纳知童话→激发兴趣画童话→确定中心讲童话→展开想象写童话情感态度与价值观:进一步让学生体验童话的魅力感受童话给我们带来的快乐教学过程:一引导归纳知童话师:同学们今天我们坐在这梦幻屋里老师希
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