台北101(诗画)霞浦一中 林承强摩天楼起障苍穹荡日悬云造化功看海观山景流韵中华建筑创新风 :
湖北隆中(诗画)霞浦一中 林承强吟啸山庄盼国兴躬耕陇亩举云鹏茅庐三顾隆中对智者摇篮壮志凌注:湖北省襄阳市隆中 :
厦门胡里山炮台(诗画)霞浦一中 林承强战坪地堡何其壮暗道护墙苍石围海岸炮台寒敌胆南天锁钥振龙威 :
广西北海银滩(诗画)霞浦一中 林承强轻浪银沙白似绵渔帆椰树鹭盘旋情人岛上观沧海百里蓝湾水接天 :
Food I likeFood I like5Period ! What do I likeDo you like …biscuits_i_cui_bstHow many biscuitsEight Do you like biscuitsYes, I like biscuits /No, I don’t like ’s sweetIt’s cold(冷)I like itWhat is itic
班级:四年四班:李佳怡 : 班级:四年四班:邢泽蓉春眠不觉晓处处闻啼鸟.夜来风雨声花落知多少班级:四年四班:尹佳艺班级:四年四班:邢泽蓉班级:四年四班:尹佳艺班级:四年四班:尹佳艺 :
诗 配 画(教学案例)江苏省兴化市周庄镇中心小学 陶金华教学内容:1教材:苏教版九年义务教育六年制小学美术教科书第十二册第十页 2课型:造型 表现教学目标:通过本课的学习加深学生对传统水墨画及中国传统诗词文化的了解培养学生对中国传统文化艺术的热爱之情让学生了解并掌握传统水墨画的技法培养学生创新思维的能力和想像能力设计理念:1本课结合中国传统诗词文化让学生在体味诗词意境的同时引发对
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 题画诗鉴赏练习在鉴赏题画诗时不能单纯的把诗歌理解为写景诗或状物诗不同的绘画题材在中国画家的笔下往往是人格的象征或意趣的指向如梅之冷艳高雅竹之清雅高贵兰之坚贞高洁菊之不畏风霜山水之逸士优游渔家之闲适自
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一(1)班 彭诗萌Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :
诗配画教学目标:1.通过欣赏让学生感受诗配画的意境美2.了解诗配画的有关知识3.用所学知识为诗歌配画体验诗配画的创作过程教学重点:用绘画形式进行诗歌配画教学难点:画面意境的独特表达教具准备:图片欣赏范画教学预案:教 学 过 程备注一导入新课:1.引导学生回忆学习过的古诗2.古诗接龙活动3.用自己的语言说说自己熟悉的古诗含义二欣赏图片:1.这些画与平常的画有什么不同2.画面和诗句有何联系3
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