相关文档

• 2我们怎样听到声音.doc

  2 二、我们怎样听到声音课程标准要求【教学目标】1．知识与技能●了解人类听到声音的过程。●知道骨传导的原理。●了解双耳效应及其应用。2．过程与方法●通过实验和生活经验，体验人是如何天道声音的。3．情感态度与价值观●学会关心他人，特别是关心残障人士。【教学重难点】 重点：人耳怎样听到声音的？ 难点：设计探究的实验，清楚双耳效应。【教学方法】指导学生分析实验现象、总结结论。【教学器材】电脑、音叉。一

• 我们怎样听到怎样听到声音.ppt

  #

• 我们怎样听到声音.doc

  二《我们怎样听到声音》导学案 2011-9-7课前预习(一)基础知识部分 自主学习 阅读教材完成A人耳的构造和感知声音的过程1人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动这种振动经过 及其他组织传给 又把信号传给大脑这样人就听到声音了B耳聋的分类和原因2在声音传递给大脑的过程中

• 我们怎样听到声音.doc

  《我们怎样听到声音》教学设计一教学目标?过程和方法：①能根据现有材料对耳的的构造和作用提出假设②能在已有的经验的基础上对声音的传导途径提出假设③学会搜集整理信息并通过科学探究活动验证假设?知识与技能：①知道耳的构造以及各部分的作用②建立声音的传导途径?情感态度和价值观：①认识到耳对人们生活的重要性②培养对听力有障碍的人的爱心和同情心③培养学生问的交流合作养成与人合作的好习惯二教学准备

• 我们怎样听到声音.doc

  我们怎样听到声音学习目标：知识与技能：知道骨传导原理了解双耳效应及应用过程与方法：通过生活经验体会人是如何听到声音的学习过程：【教师导航 激发学趣】：我们到底是怎样听到声音的自学探究：阅读课本P34最后一段P35第一段利用生物课学过的知识分析我们怎样听到声音的_________________________________________________________________骨

• 2.我们是怎样听到声音.ppt

  外耳由鼓室通向咽声音在空气中是怎样传播的呢声波 如果出现非神经耳聋你能想到什么办法帮忙解决听觉问题吗4骨传导大脑(引起听觉听到声音)（1）一切正在发声的物体都在 1．人们听声音的方式有 和 两种方式2.正常人听声音过程:声音传入外耳道引起 振动这种振动经过 及其他组织传给听觉神经听觉神

• 第2节我们怎样听到声音.doc

  3 年级八年级课题我们怎样听到声音课型新授教学目标知识技能1了解人类听到声音的过程2知道骨导的原理3了解双耳效应及其应用过程方法1通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的2通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力情感态度与价值观1通过学习“我们自己是如何听到声音的”，体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的

• 我们是怎样听到声音.doc

  我们是怎样听到声音一本节应掌握的内容1人耳的结构及组成部分的作用是什么2人们听到声音的条件是什么3什么是骨传导什么是双耳效应二自学教材三互助学习 1人耳由 组成 2人们听到声音的条件是 3声音由

• 1.2_我们怎样听到声音.doc

  课题第二节 我们怎样听到声音课时1课型讲解备课人李鸿鹄魏伟洲讲授人教 学 目 标知识与技能1.了解听到声音的过程2.知道骨传导的原理3.了解双耳效应过程与方法1．通过观察和实验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问题的方法2．通过学习活动锻炼学生初步的观察能力情感态度与价值观认识到耳对人们生活的重要性培养对听力有障碍的人的爱心和同情心重点学习声音传播的物理过

• 201我们怎样听到声音.doc

  201我们怎样听到声音华中【教学分析】［名师说课］本节是学生在上一节学过了声音的产生与传播之后再来了解一下我们自己是如何听到声音的体现了物理是生活中的物理是身边的物理的思想这节课主要介绍了人耳听到声音的过程骨传导及双耳效应把声现象与人听声音紧密地联系在一起通过人耳的构造分析了人听声音的过程引出了耳聋的原因及分类使人们增强了对残疾人的认识和了解让学生想办法帮助耳聋的人培养学生的爱心在这个过程中