第五课时教学内容巩固分数乘加、乘减混合运算及简算教材第10~12页练习二的第3~17题。教学目标1通过练习,熟练掌握分数乘法的计算法则,能熟练地运用定律进行简便计算。2进一步提高学生计算的准确性及灵活性。3进一步培养学生养成良好的审题习惯。重点难点能正确灵活地运用乘法运算定律进行简便计算。教具学具练习题投影片。教学过程一导入错例剖析。老师出示下面3道题。学生认真审题后,说一说以上3道题哪些做得
1 分数乘法第一课时教学内容分数乘整数教材第2、第3页的内容及练习一的第1、第2题。教学目标1在具体情境中,使学生理解分数乘整数的意义。在理解算理的基础上,掌握分数乘整数的计算方法。2能运用“先约分再相乘”的方法正确计算,提高计算能力。3培养学生认真书写、仔细审题的良好习惯。重点难点重点:理解分数乘整数的意义,在理解算理的基础上正确计算。难点:运用“先约分再相乘”的方法正确进行计算。教具学具实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
1分数的乘法 第1课时课后反思1学生对整数乘法和分数加法已有一定的经验,可以结合起来进行教学。2学生在刚学习分数乘法时可能会有时想不到先约分,老师应该强调这一点。3学生不太习惯借助线段图理解运算,要引导学生体验数形结合思想的意义。
第四课时教学内容分数混合运算和整数乘法运算定律应用到分数乘法教材第8、第9页的内容及练习二的第6题。教学目标1使学生知道分数乘加、乘减混合运算与整数混合运算的运算顺序相同,理解整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用,能正确运用这些定律进行分数乘法的简便运算。2培养学生的简算意识和简算能力。3培养学生养成良好的审题习惯,能认真计算。重点难点运用乘法运算定律正确进行分数乘法的简算。教具学具练习题投
第二课时教学内容分数乘分数教材第3、第4页的内容及练习一的第3~6题。教学目标1结合具体情境,理解一个数乘分数的意义并掌握分数乘分数的计算方法。2提高学生的计算能力,使学生能够正确、熟练地进行计算。3培养学生审题认真、书写工整的好习惯。重点难点理解分数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法并能正确计算。教具学具练习题投影片,每人准备一张形状规则的纸。教学过程一 导入1口算。2口头出题列式。强调
第三课时教学内容先约分再计算结果的分数乘法教材第5页的内容、练习一的第7~13题,第8页例5。教学目标1通过学习,理解分数乘分数的计算法则也适用于分数和整数相乘,加深对分数乘法计算法则的理解。2进一步提高学生计算的准确性和灵活性。3培养学生良好的书写习惯。重点难点正确掌握分数和整数相乘的约分方法,灵活计算。教具学具口算卡,练习题投影片。教学过程一导入说出下面各算式的意义。二 教学实施1揭示课题
更多请号:更多请号:第九单元 总复习第1课时 分数乘除法【教学内容】教科书第97页相关内容【教学目标】1.知识与技能:进一步加深对分数乘除法意义的理解提高分数乘除法的计算能力促进学生数的认识与运算的认知结构的发展和完善 2.过程与方法:经历整理与复习的过程初步学习一些整理数学知识的方法3.情感态度与价值观:养成自觉整理的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 1 课时 分数乘除法 第 九 单元 总复习 1.分数乘整数就是求几个相同加数的和的简便运算
第1课时分数乘、除法 第 九 单元总复习1分数乘整数,就是求几个相同加数的和的简便运算。2分数乘分数,就是求这个数的几分之几是多少。3分数乘法的计算是用分子相乘的积做分子,用分母相乘的积做分母,能约分的要先约分,然后再计算。分数乘法的意义和计算法则1分数除法的意义和整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。2分数除法的计算,除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数
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