《海上日出》第一课时教学设计(光盘播放)(人教版小学语文第九册)获县中小学远程教育资源应用成果展示二等奖 西乡县私渡镇廷水小学 熊祥丽[光盘资源分析]《海上日出》第一课时我采用DVD光盘播放资源辅助教学光盘内容为在教师指导六个学习伙伴学习的一堂结构完整省略学生活动过程的教学课例播放时间21分零7秒教学流程为创设情境导入新课——初读课文学习字词——深入读文领悟美景——质疑问难作好铺垫[教学
《海上日出》教学设计【教材简析】 这是一篇看图学文通过描写海上日出的不同景色表达对奇伟壮观的大自然现象的赞美之情用图文结合的方法引导学生借助画面理解海上日出几种不同景色为学习本课的重点但日出是一个动态的过程这个过程中景色在不断变化如何引导学生凭借文中的两幅彩图结合文字描述展开想象去感受日出时壮观景象是本文教学的难点针对以上重难点教学中除启发引导学生借助画面对文字进行再造想象之外还借
《海上日出》第二课时教学设计一教学目标: 1能结合想象及生活实际理解句子进而理解课文内容 2有感情地朗读课文 3通过想象感受海上日出的壮观景象体会对大自然的赞美之情 二教学重点难点: 重点:感受句子从中理解太阳从海上升起的过程 难点:能结合想象及生活实际理解句子进而理解课文内容 三教学策略: 结合图片让学生理解句子以读为主在读中感受海上日出的美 四学生
7 海上日出教学目标1.感受海上日出的壮观景象体会赞美大自然的感情陶冶学生爱美的情趣2.学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法3.学会本课生字新词练习用灿烂目不转睛造句4.朗读课文背诵课文教学重点难点:培养观察能力图文对照理解太阳从海上升起的过程教具准备:多媒体课件视频等辅助教学教学时间:两课时 第一课时一导入新课板书课题 在大自然中
课题:海上日出 教材:S版小学语文五(上)第7课备课方式:图文构式课型方式:要素组合 教学素 材导入初 学 2复习导入直入主题检测学习效果学生互动加深记忆4∕5本环节的设计活跃学生的思维让学生自主走进文本 品读课 文 101/2让学生小组合作共同探究学习内容凸显学生虚席的自主
教学内容海上的日出课型新授课时目标知识技能1.掌握本课扩大范围等生字新词能正确读写并理解目不转睛的意思2.探究理解文中重点语句的含义3.学习按照一定的顺序进行观察事物的方法 过程与方法以读促思在读中提高学生的语言感悟能力观察能力和想象能力情感态度价值观感受海上日出的壮观景象体会赞美大自然的感情激发学生热爱大自然的审美情趣教学重点难点重点:品读精彩词句感知海上日出的几种不同景象体会海上日出
海上日出教学设计方案案例名称海上日出科目语文教学对象四年级提供者课时一课时一教材内容分析本文是一篇描写海上日出美丽景色的课文通过让学生理解词句想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶二教学目标(知识技能情感态度价值观)1. 知识与能力·会写刹痛辨镶4个生字·掌握一刹那发痛分辨镶金边等词语2. 过程与方法· 能够说出形声的构字方法能掌握根据构字方法拓展生字及正确
《海上日出》第二课时教学设计导入师:同学们上节课我们初步感受了海上日出的美丽景象大家还记得巴金爷爷那由衷的赞叹吗生:记得师:是啊每天都会发生的海上日出的景象在巴金爷爷的眼里却是一个伟大的奇观这是什么原因又是怎样描绘的呢让我们再次走进课文去领略那奇特而又壮观的海上日出这节课我们继续学习第7课板书:海上日出(生齐读)细读课文理解感悟学习第二自然段1.师:现在请同学们轻声地朗读课文第二三自然段
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7海上日出教学案例董建锋 学习目标: 1默读课文理解课文主要内容感受不同天气海上日出的壮丽景象培养学生热爱大自然的情趣领会追求光明的精神 2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 3学习按照一定的顺序进行描写并适当展开想象的观察方法 学习重点: 1理解课文2—5自然段日出全过程重点词句的含义领会追求光明的精神 2学习按照日出前日出时日出后的描写顺序体会日出的全
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