理论学习材料之三:后勤保障处各部门(中心)简介综合办公室综合办公室系处党政事务的综合协调部门由原办公室与监控部合并而成负责人力资源规划岗位竞聘员工培训薪酬发放劳动关系处理监督考核综合文稿公文机要合同档案网络与信息维护财务接待外联会议和活动组织党工团等相关工作及上级交办的其他任务综合办秉承热情周到高效规范的服务宗旨认真履行工作职责主动提升业务水平努力做好的决策服务做实监督监控与考核做细综合管理与
毕业设计(论文)材料之三(1)安徽工程大学 届本科毕业设计(论文)答辩记录表学院名称: 专业班级指导教师课题题目教师提问学生答辩情况记录答辩小组教师签名: 年 月 日说明:1纸不够时可另附纸2本表一式两份一份学院留存一份装进学生毕业设计(论文)袋 :
#
西方现代文学理论批评:形式主义批评:突出(foregrounding)又译凸显前推置于前景前景化如果某个传播元素因其自身缘故而成为焦点那么就可谓得到突出这个术语出自20世纪20年代俄国与捷克形式主义的著述他们把这个概念发展为一种理论的组成部分在这种理论看来文学是一种专门而特别的传播方式由于对选择的语言成分进行系统化的突出文学(特别是诗歌)就不同于日常的传播活动(约翰.费斯克等《关键概念:传播与
#
人力资源学习材料之三2010-04一《劳动合同规定的10大法律误区》1试用期内企业可以随时与员工解除劳动合同试用期是试用员工的期限只要企业觉得不满意企业就可以解除与员工的劳动合同这是目前很多企业的想法但这有可能会导致企业违法解除劳动合同我国《劳动合同法》第39条规定:劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的用人单位可以解除劳动合同根据该条规定在试用期内如果企业要与员工解除劳动合同必须要提供员工不符合
教学研究的五种有效策略 教学研究有利于促进教师专业发展和改进教学加强教学研究可以架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁促进先进教学经验的提炼和传播反思教学案例评析教学诊断互动研讨教学沙龙等是教学研究的五种有效的策略 一反思教学 波斯纳指出:没有反思的经验是狭隘的经验至多只能成为肤浅的知识为此他提出了一个教师成长公式:经验反思=成长通过反思教学教师
编号【100920003】每周安全学习材料(第三期)学习时间:2010年9月27日13:00-14:00第一部分 浙江东邦员工安全行为规范1.服从安全管理 要求必须做的事(遵守事项)坚决要做 规定不能做的事(禁止事项)坚决不做 制度没有修订前(原有制度)必须执行2.确保5S状态:提高素养做好整理整顿清扫清洁 忙而不乱多而不脏 完成作业清理现场 自己负责的物料有责任自己整理 自己产
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报