第一课 可爱的地球第 1 课时教学目标: 1.让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往从而激发学生探究科学奥秘的积极性 2.培养学生对材料收集整理分析归纳的能力在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力 3通过收集材料展开主题活动使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程 重
2010学年第一学期《品德与社会》五年级上册教学计划 学 期 教 学 计 划一班级学生基本情况分析概况全班 50 人其中男生 22 人女生 26 人上学期学科合格率 97 优秀率 效果分 学生基础情况分析本班全体学生都活泼可爱品德优良有上进心对学校生活充满激情对各科文化课学习非常投入但由于学生年龄小可塑性强知识面窄这有待于在
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.XX学年度六年级《品德与社会》教学计划 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相
四年级品德与社会教学计划 一学情分析四年级共有学生40人其中男生21人女生19人学生思维活跃动手能力较强 品德与社会是一门以孩子社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程课本以学生的社会生活为主线将品德社会地理等相关学科有机的结合通过学生感兴趣的话题引导学生解决各种现实问题从而形成良好的行为习惯和道德观四年级的孩子已具备自己的认知情感和体验教师应激发学生的学习需要的学习兴趣调动
第一单元:诚信是金活动主题一:诚实不需要理由教学目标:1知道诚实的含义2即使做错了也能勇敢承认错误3知道因为偶尔撒一次谎也会使自己失去别人的信任给自己带来麻烦4正确理解善意的谎言教学过程:一谈话导入1教师讲故事2学生根据自己的经历谈体会并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为3教师根据学生的回答进行总结二情景对话事例导行1看教材第2页的两组情景对话学生对照自我总结的诚实的含义进行判断2学生谈感受1)学生
《品德与社会》教案设计 小学安全教育教案《自护自救》 嘉陵小学 田国荣教学目标:通过学习有关安全知识使 HYPERLINK o 小学生家访记录 t _blank 学生树立自护自救观念形成自护自救的意识使学生安全健康成长二教学时间:一课时三谈话导入:1同学们生活在幸福温暖的家庭里受到父母和家人的关心爱护似乎并不存在什么危险但
品德与社会六年级(上册)教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展以较好地落实三维目标 一教材分析 ??? 该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写教材具有综合性开放性
四年级下册品德与社会教学计划(山人版)学年度第二学期伴随着基础 HYPERLINK t _blank 教育课程改革的稳步推进我们送走了上学期的 HYPERLINK t _blank 教育教学工作迎来了新的学期回顾过去展望未来成功与失败并存感悟与困惑共在辛酸与快乐同享面对 HYPERLINK t _blank 教育改革的热潮我深刻地意识到自己需要切实转变观念树立新 H
课时安排周次教 学 内 容课时备注 1我爱我的家2我爱我的家3我们的学校4我生活的社区5我生活的社区6我在学习中长大7我学会了8向谁学9做学习的主人10期中测评11大家都在学12规则在哪里13规则有什么用14我们给自己定规则15我们的角色与责任16我是谁17我的责任18我能做好19期末测评 三年级上册《品德与社会》教学计划一学情简析本年级现有学生260人大多数学生对品德与
五年级品德与社会教学计划 2013——2014学年度上学期西土山小学 苗建博2013年9月五年级上册品德与社会教学计划一学情分析五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点具有判断是非的能力知道什么该做什么不该做但做事又有片面性还需教师指导二教材分析五年级上册《品德与社会》是小学高年段学习的教材本册教材在体现《品德与社会》中高年级教材内容和特点的基础上有以下几个特点(一)学习内容更加
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