谈怎样培养学生的合作意识培养个人对集体的责任感和互相协作的精神也是我们教育的目标教学中实施竞争与合作相结合应该成为我国教育改革中的一项任务经过一段时间的探索与实践可以从以下几个方面培养学生的合作意识与合作能力 一.营造合作学习的学习氛围唤醒合作学习的学习意识学生有意注意的时间很短如果没有强烈的求知欲就不会产生自主合作学习的意识因此在教学中教师要认真探究学生的心理创设恰当的情境使学生在学习的起
怎样培养学生的问题意识赣州定南老城中心小学 黄世传培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点是实施素质教育的关键教学最重要的是保护和培养学生的问题意识让学生敢问会问那么如何培养学生的问题意识呢第一创造优良的教学氛围鼓励学生质疑问难为学生问题意识的培养提供适宜的环境学生具有一定的问题意识能否得以表露和发展取决于是否有一个适宜的环境和氛围学生天性好奇心重求知欲旺盛这正是问题意识的表现活
谈小组合作学习意识的培养 自高效开展以来我个人认为小组合作学习是整个高效环节中最重要的也是最难把握的尤其是我今年所带的三年级首次实行高效教学模式再加上学生年龄小自控能力差不会倾听往往使小组学习流于形式大部分学生不会交流只会各说各的各干各的而且活动速度有快有慢速度快的小组完成任务后就不能自已开始乱说乱动起来针对这种情况我在实践中不断反思总结具体做法如下:合理分组落实职责我把学生根据他们的
小学生合作意识的培养教师:何群慧 纵观现今的小学生他们娇生惯养自我为中心往往不会与人交流与合作这有悖于时代对人的素质所提出的要求从某种意义上说合作是一种比知识更重要的能力因此从小学起在教学中就应十分重视培养学生合作交流的意识努力营造民主和谐的气氛加强合作技能与方法的指导并提供一些让学生合作交流的机会使他们积极地参与主动的探究在语文课程教学中不乏合作学习的身影它是孩子们交流与表达的一种情境一个
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怎样培养学生合作学习的学习方法合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点对于如何开展有效的合作学习比如怎样分组合作的规则学生人际交往的能力的训练在学生合作过程中如何有效的管理等等这些都是我们需要特别的问题新课标中指出动手实践自主探索与合作交流是学习物理的重要方式由于每个学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式不同因此若开展小组间的合作学习能够实现很好的优势互补促进知识的建构培养学生的合作意
怎样培养学生小组合作的有效性新课程提出的小组合作学习是当今教学中的一种十分重要的学习方式合作学习作为一种学习的方式要求学生在小组(或更大团体)中为了完成共同的任务有明确分工的互助性学习这样一种学习方式其优点在于使得让每个学生创设表现自我的宽松氛围能引发学生思维的火花在较大程度上发挥集体互助力量但在教学中不少的合作学习流于形式收效甚微使得老师们十分苦恼却又不知如何是好作为教学中的引导者实施者我们
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论文小学生要注重合作意识的培养 教 师:班洪菊时 间:2013年4月小学生要注重合作意识的培养 所谓合作意识是指个体对共同行动及其行为规则的认知与情感是合作行为产生的一个基本前提和重要基础人的合作意识是随着整个心理和行为活动能力的增强而逐渐发展的并不一定随着年龄的增长而提高合作意识需要通过某种活动通过人与人的交往过程通过共同完成任务和一对各种结果的经历以及
怎样培养小学生的小组合作学习能力怎样把学生变为学习和发展的主体养成自主学习能力我认为学习方式的选择是关键合作学习的学习方法是有效途径之一 合作学习可以满足学生全面的社会需要有力于改善师生关系和生生关系能真正发挥个人在集体中的作用强化学生与环境的交互活动有效促进学生心理机能和社会交往能力的发展而小组合作学习是教学最简便易行但效果显著的模式对低年级儿童的身心发展非常切合????? 一培养
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