《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
主编:洪宣容 2012 年10月5日遂宁1班 小学信息技术学科简报第2期国培是一个舞台为教师搭建了学习交流研讨的平台国培是一盏明灯点亮了教学的航向国培是一方沃土让我们在沃土中茁壮成长国培是一个加油站给我们补了元气添了灵气去了娇气焕发出无限生机学科信息?小学信息技术研修日志与学习总结:提交数 15 评论数 23 班级推荐数 3我的教学故事:提交数 9 评论数 13 班级
浅谈计算机学科教学与学生素质培养《中小学信息技术课程指导纲要》指出:中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育是培养学生计算机意识普及计算机文化提高科学文化素质的重要途径.为了贯彻这一精神我们学校从小学四年级开始将计算机课程列入学科课程.每周一课时.通过计算机学科教学这部分学生不仅了解计算机初步理论知识和操作技能而且通过了学习计算机促进了学生其它综合素质的提高.下面谈几点体会和做法:一.知识与软件
小学信息技术:《编辑图形》教案【教学目标】 ·掌握选定工具和任意形状裁剪工具的用法 ·掌握移动复制剪切粘贴缩放图形的基本操作 【教学内容】 ·选定工具 ·任意形状裁剪工具 ·复制剪切和粘贴工具 【教学准备】 ·花瓶图和桌子图各一个文件拷贝到学生机 ·带蛋壳的小鸡图拷贝到学生机 【教材分析与教学建议】 在移动或复制图形时必须把鼠标进入到框内才能作移动或复制的操作这一点学生要在操
安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学信息技术学科考试大纲一考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试是落实省考县管校用教师管理体制的基础工作其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教进一步规范中小学新任教师公开招聘工作把好教师入口关考试采取笔试和面试相结合的方式进行笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据同时纳入考试总成绩招聘考试从教师相应
四年级信息技术学科教学计划任课教师:郭 军课题第一课 认识信息技术教学目标知识技能目标了解什么是信息以及信息的多种传播方式了解计算机发展史过程与方法目标小组探究的学习方法情感态度价值观目标让学生了解计算机在当今社会的重要性教学重难点信息的多种传播方式及计算机发展史教学具的选择与准备计算机机箱一台及若干工具投影仪及课件我今天学到了什么教学过程教学内容与任务教师活动学生活动设计理念热身导入新课巩固与
选择题:6历史上的典故:明修栈道暗渡陈仓主要体现了信息的哪个特征( ) B A共享性 B真伪性 C价值性 D载体依附性 是指用明显的行动迷惑对方使人不备的策略也比喻暗中进行活动有时也可将 =E6988EE4BFAEE6A088E98193fr=qb_search_expie=utf8 t _blank 明修栈道省略掉把 =E69A97E5BAA6E99988E4BB93fr=qb_sea
信息技术教学知识词语之二信息技术及其发展对信息的获取加工存储表达管理交流发布等处理的信息技术(Information Technology简称为IT)先后经历了5次信息技术革命每一次信息技术的革命性变化都对人类社会的发展产生巨大的影响本文将学习和理解信息技术的基本含义了解信息技术发展的历程和趋势以及对信息获取加工表达管理与发布等的重要作用一信息技术发展历程信息技术是扩充人们对信息的获取加工存
1 信息与信息技术讲课稿上课开始教师提问:同学们我们这一节上的是什么课是不是电脑课是不是计算机课同学们可能回答是这时老师否定不是电脑课也不是计算机课那是什么课在同学们的思考中让学生拿出课本看封面请学生回答出是信息技术课程这时教师再提问为什么我们很多人都把信息技术课当作是计算机课放在电脑室上呢那这说起来是有些渊源的要弄清楚这一点我们得首先
小学信息技术案例从情境中来到情境中去 ——教学《缤纷花布》有感温岭市横峰小学 林妙霞教学不仅仅是一种告诉更重要的是如何引导学生在情境中去经历去体验去感悟去创造情境的创设能激起学生对知识的好奇从而积极主动地去探索情境是教学设计的重要组成部分一个宽松民主活跃的环境对于激发学生思维培养学生能力是相当重要的教育家 HYPERLINK ht
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