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  21．3 二次根式的加减 (1)双基演练 1．在中能与进行加减合并的根式有_________． 2．下列根式中与其他三个不同类的是（ ） A． B． C． D． 3．下列各组二次根式中可以进行加减合并的一组是（ ） A．与 B．与 C．与2 D．18与 4．

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  二次根式的加减一选择题1. 下列根式中与是同类二次根式的是（ ） A. B. C. D. 2. 下面说法正确的是（ ） A. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式 B. 与是同类二次根式 C. 与不是同类二次根式 D. 同类二次根式是根指数为2的根式3. 与不是同类二次根式的是（ ） A. B.

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  二根式的加减(3)双基演练1．计算：（1）（-1）=__________（43）2=_________． 2．已知a=32b=3-2则a2b-ab2=_________． 3．下列各式正确的是（ ） A．（）=×=7 B．（）（-）=5- C．（-）（）=3-2=1 D．（-）2=5-3=2 4．下列计算正确的是（ ）A．=-

• 21.3_二次根式的加减_同步练习（2）（含答案）.doc

  二次根式的加减(2)双基演练1．已知直角三角形的两条直角边的长分别为5和5那么斜边的长应为（ ）．（结果用最简二次根式） A．5 B． C．2 D．以上都不对2．小明想自己钉一个长与宽分别为30cm和20cm的长方形的木框为了增加其稳定性他沿长方形的对角线又钉上了一根木条木条的长应为（ ）米．（结果用最简二次根式表示） A．1

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  - 4 - 21．3二次根式的加减（1）一、 双基整合步步为营1．若与是同类二次根式，则a=_______，b=_______．2．在，，，中能与进行加减合并的根式有_________．3．计算：+=_________．4．已知长方形的长和宽分别为，，则它的周长是________．5．在实数范围内分解因式：a2-4=_________．6．+与+大小关系是_________．7．下列根式中与

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  - 6 - 213 二次根式的加减(1)第1课时◆课前预习1．二次根式加减时，可以先将____________，再将___________．2．计算：2+3=______，+2+3=_______．3．几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式．你在下列各式：，中，找出的_____________是同类二次根式．◆互动（一）基础热点【例1】计算：

• 21.1_二次根式_同步练习(1)(含答案).doc

  3 211 二次根式（1）双基演练1．（-7）2的平方根是_______，的算术平方根是________．2．若- 有意义，则x=_______．3．当x_______时，是二次根式；能使有意义的a的值是_______．4．不是二次根式的条件是________．5．已知下列各式：，（a≥2），，，其中二次根式的个数是（） A．1个B．2个C．3个 D．4个6．下面算式中，错误的是（）A．=±00

• 21.3_二次根式的加减(1)(含答案)a.doc

  - 3 - 213 二次根式的加减（一）◆测控知识点一同类二次根式1．写出一个与是同类二次根式的二次根式______．2．请将未连接的用线连接起来，使它们分别是同类二次根式知识点二被开方数是整数或整式二次根式的加减3．计算：（1）+=______．（2）5-2=______．4．下列计算正确的是（）A．+= B．5+=5 C．3-4=-D．3-=35．计算：（1）-6- （2）--◆课后

• 21.3_二次根式的加减(1)(含答案)c.doc

  - 4 - 213 二次根式的加减(1)学习要求：了解同类二次根式的概念，会辨别两个二次根式是否为同类二次根式．会进行简单的二次根式的加、减法运算，体会化归的思想方法．做一做：一、填空题：1．计算：______．2．写出两个与是同类二次根式的根式：______．3．若最简二次根式与是同类二次根式，则x＝______．4．若最简二次根式与是同类二次根式，则a＝______，b＝______．5

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  二次根式的加减◆基础巩固一选择题1（2007年上海市）在下列二次根式中与是同类二次根式的是（ ）A． B． C． D．2下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ）A B C D3（2007年临沂）计算的结果是（ ）A． B． C． D．4（2007年浙江绍兴）下列计算正确的是( )A．