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  聪明活泼 蒙蒙细雨高高兴兴 细雨蒙蒙光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙意思 意义 心意

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  没有了松树没有了森林以后到处光秃秃的小松鼠小小松鼠小小小松鼠……他们吃什么呢到哪儿去住呢绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

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  《松鼠和松果》教学设计教学目标1．认识聪活等11个生字会写以后等6个生字2．正确流利的朗读课文在读中感悟小松鼠的环保行为并练习复述这篇童话3．懂得树木是人类的好朋友有珍惜树木爱护树木的情感教学重点正确识字有感情地朗读课文并复述课文课时安排：2课时教学课前准备：1．收集有关松鼠的2．生字卡片课件挂图3．学生准备绘画工具教学过程第一课时一谈话导入感知松鼠1．教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用2．

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  课时计划 课题10松鼠和松果课型新授第几课时1教学准备教学目标1认识聪活等11个生字会写以后等6个字2正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容懂得植树造林的道理小组合作探究教学重难 点正确流利有感情地朗读课文实施目标一谈话导入??? 同学们你们喜欢小松鼠吗你们知道松鼠是什么样的谁愿意说一说[板书：松鼠]你们对松鼠有些什么了解[板书：松果]

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  第二课时教学目标：1练习复述这个童话培养环保意识　　2会写以后等6 个字教学重点：练习复述课文书写六个生字 教 学 过 程 一复习生字1．摘松果请同学把松果上会认的字送到篮子里比一比看哪组摘得快2．我会读(1)读了这篇课文以后我更喜欢松鼠了(2)如果明天天气晴我们春游去(3)小明聪明活泼我们都喜欢他(对生字字音生字词进行再现促进学生识记生字也是对第一教时教学效果一

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜形状像耗子生活像猴子爬在树枝上忙着摘果子松鼠10 松鼠和松果读读想想— 小松鼠和松果之间到底发生了什么事情我们去读读课文就知道了 遇到不会读的生字怎么办 要求: 1.借助拼音自由朗读课文读准字音不会的字多读几遍 2.读好后数数课文有几个自然段把他标出来

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  10 松鼠和松果一看拼音写词语yǐ hòu ɡènɡ jiā zhǔ yì zǒnɡ yào( ) ( ) ( ) ( ) 二书面或口头填空1.后来松鼠每次摘松果吃一个就在土里_______一个春天到了这儿长出了一棵棵_______的小松树将来这里会是一片__________的松树林2.填上合适的词语一( )松果