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  难 忘 的 愚 人 节前进小学小记者宋成成 4月1日——愚人节也是我最难忘的一天 清早阳光十分明媚我哼着小曲迈着轻盈的步伐走进了教室忽然一股凉丝丝的东西溅在了我的脸上用手一摸原来是水珠哼是谁喷的我迅速地把教室扫视了一遍目标出现了我看到几个同学手里正拿着水枪呢我第一想法就是去质问他们刚走几步转念一想：算了吧不与他们计较他们或许不是故意的我大人不记小人过不睬他们于是我漫不经心地向座位走去突然跑

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  令人难忘的细节 生活中的繁杂琐事随着岁月的消逝唯有细节令人难忘回想一个人呢首先想到的就是那人给我印象深刻的细节尽管距离阻隔了我们仍存在的是我跟她的——回忆　　九年来我都不曾孤单过因为有她默默的行着无论在哪我们都会在一起如今现实阻隔了我跟她就如同这样一句：天底下没有不散的宴席我跟她选择了不同的学校不得不用各奔东西这个词来形容我们了这九年来我们的感情一直是遐想中的好自然我所注意她的细节会比较的与

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 令人难忘的细节 他只是坚定地向前走着走着迎着旁人那一道道鄙夷的不屑的目光迎着那带着些许寒意的春风手中紧紧地攥着一个又脏又破的泡沫饭盒颤颤巍巍地朝着学校的大门走去……当我看到微博上那张被放大的白芳礼爷爷的黑白照片时我的脑

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  令人难忘的细节生活中的细节像是海洋中的浪花每一朵都纯洁晶莹生活中的细节像是沙滩上的沙子每一粒都折射光芒总有难忘的细节像珍珠保存在心灵的盒子中 天气渐冷早晨起床时天还阴沉沉的可不论是酷暑炎夏还是寒冬时节总有一个人早早起床这就是妈妈我从来也不注意妈妈是何时起来的从来也不关心妈妈是不是太辛

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  生活中会有许多事情我们遗忘了可是那当中的某个细节却是难忘的譬如一个眼神一个动作一个微笑甚至一句话有时候一个细节就足以让我们刻骨铭心我不是一个心细的人可有时候有些细节真的让我很难忘是去年舅舅结婚的时候我和妈妈早早的就去了即使是在清晨天空也是黑压压的压的空气中充满了热气让人燥热也许是因为天气的关系姥姥那天火气很大早晨早起做最后的准备的时候姥姥忙里又忙外有时候因为一件小事就要发很大的火到最后坐下来休息的

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  难忘的元宵节在我们的日常生活中有许许多多令我们难忘的事我们想让它在大脑中烟消云散可这件事却久久的在我们的脑海中回荡好像有什么东西使它留恋当然有一个节日使我至今难忘 记的那是去年的2月21日也就是正月十五元霄节白天呢是各乡演的社火有舞狮唐三藏师徒四人姑娘骑毛驴福娃……还有许多我叫不出名字的表演大街上热闹非凡鞭炮声鼓声小朋友的欢笑声简直能淹没了整个泾源县 随着秒针不停的转动八点到了广

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  难忘的中秋节今天一大早我就大包小包的提着去姥姥家过中秋节到了姥姥家我看到了一个陌生的身影：舅舅舅舅在外打工两年才回家一次他的模样我早已淡忘我和舅舅拥抱后坐在了椅子上中午转眼就来了大家都到了我和弟弟姐姐玩了游戏名字叫：痛苦吃月饼我和姐姐弟弟剪子包袱锤一开始弟弟光输输一次吃一小块月饼弟弟吃了五个大月饼弟弟边打嗝边说：我实在不行了先喝几口水吧我们见弟弟难受了连忙说：换一个游戏吧所以我们又开始剪子包

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  难忘的教师节 金秋九月丹桂飘香又迎来了一个教师节做为六年级的我们这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了同学们一改以前那种送礼物送贺卡的庆贺方式酝酿着给老师过一个难忘的教师节 九号下午快放学的时候同学们把老师请进教室当老师推开教室门的时候只见同学们手捧燃烧的红烛这红烛不正象征着默默无闻燃烧自己照亮我们给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗当老师走上讲台时同学们给老

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  《11难忘的泼水节》(第一课时)施教日期： 教时数：2教学目标：1. 通过朗读识记和多次复现认识本文12个生字会写凤凰泼等生字2. 通过听录音或教师范读能正确流利有感情地朗读课文初步感受傣族人民的泼水节教学重点：识字写字读课文教学难点：如何使学生走近周总理走进傣族拉近学生与文本的距离感受节日的热闹和人们的喜悦课前准备：让学生收集有关周总理傣族

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  《难忘的泼水节》教学设计【教学目标】⒈会认凤凰等12个生字会写龙恩等10个生字及凤凰一词⒉观察图画培养观察能力借助插图理解文章内容3.正确流利有感情地朗读课文感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐初步体会周总理和人民心连心的感情【课前准备】⒈教师准备：挂图(课文插图)泼水节的视频材料生字卡生词卡⒉学生准备：了解周总理的生平及相关故事了解傣族及泼水节的【课时安排】2课时第一课时一引入