课题:实际问题与一元一次方程 课型:新授一.明确目标:在实际问题中大家常见到一些配套组合问题如螺钉与螺母的配套盒身与盒底的配套等使学生能根据配套关系列出方程通过解方程来解决问题.二.前置自学:(配套与人员分配问题)1.自学课本100页【例1】分析:1.如果设x名工人生产螺钉则______名工人生产螺母2.为了使每天的产品刚好配套应使生产的螺母恰好是螺钉数量的____________.根据以
实际问题与一元一次方程螺母数是螺钉数的2倍(6-X)m3作业:课本P106习题第34题(要求:步骤完整书写规范)家庭作业:同步P88未完成的题目及P89课前预习
34实际问题与一元一次方程调配问题、工程问题例1、某车间有22名工人,每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?分析:每天生产的螺母数量是螺钉数量的(2倍)时,它们刚好配套。解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母2000(22-x)=2×1200x解方程,得5(22-x)=6x,1
3.4 实际问题与一元一次方程教学目标:????1使学生会列一元一次方程解有关应用题????2培养学生分析解决实际问题的能力????复习引入:????1在小学里我们学过有关工程问题的应用题这类应用题中一般有工作总量工作时间工作效率这三个量这三个量的关系是:(1)__________?(2)_________??(3)_________????人们常规定工程问题中的工作总量为______????2由
实际问题与一元一次方程――行程问题班级________________学习目标: 1掌握列一元一次方程解应用题的步骤2会根据题意找到等量关系并列出方程3会解简单的行程问题的应用题复习:1行程问题中的三个基本量及其关系: 路程=速度×时间 时间______÷______ 速度_____÷______2顺水(风)速度________________________ 逆水(风)速
34 实际问题与一元一次方程(1)配套问题与工程问题 列表分析:×=2 000(22-x)22﹣x配套问题:例1 某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母 1个螺钉需要配 2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名? x12002000解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母依题意得:2 000(22-x)=2×1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.4实际问题与一元一次方程 ------行程问题 授课教师:董世强 导入: 1.小明每分钟走400米从家里出发到学校共用了20分钟小明家和学校之间的距离是多少 路程=速度×时间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元一次方程的应用(工程问题)练习:一项工程甲做8天完成乙做12天完成(1)甲一天做该工程的——(2)乙一天做该工程的——(3)甲乙合做要几天完成这项工程 例1:一件工作甲单独做20小时完成乙单独做12小时完成现在先由甲单独做4小时剩下的由甲乙合做剩下的部分需要几小时完成例2整理一批图书由一个人做要40小时现在计划由一部分人先
熟练运用商品销售中所涉及进价原价售价打折利润利润率等基本量之间的关系能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题利润率=1020C
实际问题与一元一次方程销售问题云南昆明龙泉育才学校 成兵新人教版七年级数学上册课前热身 我思我进步1探究销售中的盈亏问题:1商品原价200元九折出售卖价是 元.2商品进价是30元售价是50元则利润是 元.2某商品原来每件零售价是a元 现在每件降价10降价后每件零售价是 元.3某种品牌的彩电降价20以后每台售价为a元则该品牌彩电每台原价应为 元.4某
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