《三位数除以整十数》教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册教学目标:1结合具体事例经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程2掌握三位数除以整十数的笔算方法能正确进行计算3主动参与数学学习活动体会数学在日常生活中的应用教学方案:教学环节设计意图教学预设一 问题情景1教师谈话引出同学们参观博物馆的事情让学生自己读例2由解决学校中的问题引起学生的兴趣培养学生自己看书读题的习惯师:在过去的数学学习中我
《三位数除以整十数》教案右所堡小学 寇雪娇教学内容???冀教版小学数学四年级上册第89页例一及相关练习教学目标1经历估算和自主尝试三位数处以整十数的笔算方法的过程2掌握用整十数除三位数商一位数的笔算方法能解决生活中的简单问题3主动参与数学学习活动体会数学在日常生活中的应用重点难点理解除数是整十数除法的算理掌握笔算除法的方法教学时间1课时?教学过程?教案旁注一.?? ?夯实基础 引入新课?
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级90 × 5 =40 × 3 =70 × 2 =40 ÷ 2 =180 ÷ 2 =270 ÷ 3 =60 × 3 =180 ÷ 3 =180 ÷ 60 =140120450209090180603三位数除以整十数除数是两位先看前两位两位不够看三位除到哪位商哪位不够商1就商0余数定比除数小
《几百几十数除以整十数》教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册1结合具体事例经历学习几百几十除以整十数的口算方法的过程2了解列表法会口算简单的几百几十除以整十数的除法3在自主计算交流的过程中获得成功的学习体验体验算法多样化教学方案:教学环节设计意图教学预设一问题情境教师谈话由救灾问题引出问题和情景图让学生读题并交流支援灾区是学生应有的爱心以此为情景引出除法问题能激起学生的学习兴趣师:同学们我们
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数学一次备课二次备课课题:三位数除以整十数(商是两位数)教学目标:1让学生在具体的情景中联系生活实际利用已有的知识经验掌握三位数除以整数十数商是两位数的笔算探索出笔算方法 2通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算初步概括三位数除以整十数的方法并运用方法解决实际问题 3培养学生能主动主动参与和交流等学习活动在探索交流的过程中感受思 考方法获得学习信心进一步培养学生反思计算过程和验算的习
整十数两位数除以一位数(首位能整除)教学内容:苏教版数学教材第1—2页例题及想想做做教学目的:1理解整十数除以一位数的计算方法及其算理探索两位数除以一位数的口算方法掌握两位数除以一位数的竖式计算2培养学生初步的观察里动手操作能力和积极参与学习活动的情趣3在解决问题的过程中学会有条理地思考体验数学与日常生活的联系进一步发展解决问题的策略增强应用数学的意识教学重点:两位数除以一位数口算和笔算方法
口算整十整百或几百几十数除以一位数教学内容:冀版版《数学》三年级上册第4445页教学目标:1结合具体事例经历自主探索整十整百的数除以一位数口算方法的过程2理解整十整百的数除以一位数口算方法的算理能用自己的方法正确口算3在用自己的方法口算交流数学活动中获得成功的体验教学方案:教学环境设计意图教学预设一玩具装箱问题1教师谈话由玩具厂生产的玩具需要装箱引出问题(1)让学生了解数学信息和要解决的问题鼓励学
70里面有( )个十46里面有( )个十和( )个一98里面有( )个十和( )个一35的个位上是( )表示( )个( ) 十位上是( )表示( )个( ) 60÷3 50÷5
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