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  大海的早晨　　海鸥　　唤出天边的霞光　　海面　　泛起红色的波浪　　微风　　留下夜晚的凉意　　树叶　　被吹得哗哗作响　　太阳　　升在平静的海面上　　云雾　　是它美丽的纱衣裳　　而他　　却久久不肯脱离大海的怀抱　　或许　　大海正是它慈祥的母亲　　浪大了打过一朵又一朵　　风狂了吹起一浪又一浪　　浪尖跳跃着橘红色的浪花　　可爱的贝壳儿　　被浪打在金色的海滩上　　时间流逝　　海滩成了人的海洋　　老人　　在沙

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  《北京的早晨》教学设计（小学美术第六册第11课）一教学分析（一）教学目标1让学生初步了解古都北京悠久的历史和多元的文化并感受北京早晨丰富多彩的生活景象根据学生的观察记忆运用已学过的绘画方法画出北京早晨不同的场景以及不同的活动场景下的人物动态和表情2通过教师演示作品欣赏学生分步创作练习等形式学习北京的早晨的创作方法3引导学生善于观察发现生活中美好的事物培养学生对生活的热爱之情和对北京的热爱之情增强学

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  校园的早晨我爱校园的早晨因为它是忙碌的是充实的是安静的　　早晨我来到校园白茫茫的晨雾正在减退在流动这时在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影成群结队的伴随着欢笑声走进了校园不一会儿朝霞染红了半边天到处都移动着火焰般的红领巾飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙小树醒了沾着露水野花醒了她与露珠做了一个甜甜的梦小鸟醒了亮出清脆的歌声向蓝蓝的天空飞去操场上同学们正在锻炼身体打球的打球跳绳的跳绳跑步的跑步伴随着响亮的节奏班级里

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  　 早晨还没有下雪但天越来越黑了我想：今天特别冷而且天又黑一定会下雪后来果然不出所料下课后一些同学说下雪了我就急忙去看雪又告诉一些同学中午去打雪仗那些同学答应了 中午我们就一起来到了操场上打雪仗我们分好边后就开始打雪仗了一开始另一边总是打中我们所以他们士气旺盛而我们这一边却士气低落被打得像落汤鸡我不甘示弱拿起四五个雪球狂打那一边的人招架不住都被我打中了他们火冒三丈拿起几个雪球左扔一

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.草原的早晨教学目标：1学会本课生字绿线内的字只识不写认识5个新偏旁理解由生字组成的词语的意思2能正确流利有感情地朗读课文初步感知课文内容能正确规范地书写生字3感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳快乐激发学生热爱大草原热爱大自然的感情教学重点：

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一教案背景1．面向学生： 小学 学科：语文 2．课时：13．学生课前准备：(1)熟读课文做到正确流利(2) 复习本课的生字词二教学课题 5. 草原的早晨 三教材分析　《草原的早晨》是苏教版小学语文第二册的一篇文字

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  第四单元 塞北江南 《小镇的早晨》讲学稿班级 学习目标：1了解江南水乡小镇早晨 特有的美景以及小镇的发展与变化体会对小镇的赞美之情2学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法3有感情地朗读课教学重难点：用重点句概括段的主要内容 课文中难理解的句子学情分析：课前预习导学1读课文三遍读通读熟找出不认识的字写下来注音组词2理解词语学习研讨：1检查课前

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  窗外的早晨　　窗外的早晨是安静的一点儿声音也没有大街上没有一个人影像是没有人的无人岛其实人们都在屋里的床上睡觉呢　　窗外的早晨是忙碌的太阳从东方升起来了大人们忙着去上班小朋友们也要去上学了小朋友背上五颜六色的书包走进校园涌进教室　　窗外的早晨是热闹的来来往往的车辆的声音一直在人们耳朵里回响有的大人没有上班而是在家里看电视或是去菜场买菜顺便去花店里买些漂亮的花带回家去　　我喜欢窗外的早晨?Cr