《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》中小学公共安全教育.精彩一课
急诊医学的重要分支是研究心搏骤停和心肺复苏过程的病理生理机制并在此基础上发展和完善各种复苏急救措施以提高心跳骤停患者生存率和改善复苏后生活质量目前已经成为多学科专家共同参与的独特学科 近年AED应用市民急救培训EMSS的完善等心搏骤停患者恢复自主循环率增加国外有达到1749生存率的报道 拉斯维加斯赌城:生存链重要性的典范医务人员对心肺复苏术重视程度不够缺乏系统的符合质量要求的心肺复苏培训C
心肺复苏(CPR)操作步骤1评估环境(现场环境安全)(戴手套)2判断意识(轻拍患者双肩低头分别在患者双耳边呼叫声音响亮)3启动紧急医疗系统准备除颤器4摆放体位施救者与患者体位正确5开放气道(清理口腔按额抬颌方法正确)6判断呼吸(视听感觉方法正确4 S数数:1001-1004)7人工呼吸口对面罩或口对口(屏障面膜)呼吸2次方法正确有效每次通气 ﹥ 1 S8判断循环征象(检查呼吸颈动脉搏动四肢眼球咳嗽
大练兵活动记录参加人员卫生院全体及乡村医生单人心肺复苏步骤 (1)判断意识 (2)如无反应立即呼救 (3)仰卧位置于地面或硬板上 (4)开放气道清理口腔异物 (5)判断有无呼吸 (6)如无呼吸立即口对口吹气2次 (7)保持头后仰另一手检查颈动脉有无搏动 (8)如有脉搏可仅做口对口人
2011年心肺复苏操作步骤评估环境胸外心脏按压检查评价口对口人工呼吸洗手记录抢救时间呼叫看胸廓起伏小于10秒一般7秒开放气道检查大动脉搏动备体位判断呼吸判断神志轻拍病人双侧肩膀并在两侧耳旁呼叫病人两次观察是否处于昏迷状态(口述无反应)院前:来人啊救命啊请xx打120然后拿AED回来帮忙院内:通知医生护士准备抢救药品及仪器枪手:食指中指并拢触摸同侧颈动脉有无搏动(气管旁开)(口述无颈动脉搏动)定位:
单人心肺复苏操作流程心肺复苏A:疏通气道B:人工呼吸C:人工胸外按压成人CPR操作流程1判断意识 轻拍、重呼 靠近耳旁呼叫 “喂,你怎么啦?” 10秒内完成成人CPR操作流程2呼救 高声呼救拨打120成人CPR操作流程3摆放体位仰卧位放在地面(平整)或硬板上(直接插在病人身体下)脊椎外伤整体翻转头、肩、躯干同时转动成人CPR操作流程4开放气道解开衣领、腰带头偏向一侧清除口腔内异物或义齿开放气道:仰
心肺复苏(CPR)操作步骤1评估环境(现场环境安全)(戴手套)2判断意识(轻拍患者双肩低头分别在患者双耳边呼叫声音响亮)3启动紧急医疗系统准备除颤器4摆放体位施救者与患者体位正确5开放气道(清理口腔按额抬颌方法正确)6判断呼吸(视听感觉方法正确4 S数数:1001-1004)7人工呼吸口对面罩或口对口(屏障面膜)呼吸2次方法正确有效每次通气 ﹥ 1 S8判断循环征象(检查呼吸颈动脉搏动四肢眼
成人心肺复苏术的操作要领(一):确保现场安静环境:方法: 操迅速来到病人身边 用眼光从左到右扫视从上到下扫视做心肺复苏术时操靠病人右或左侧跪下一条腿的膝盖对着病人的肩头另一条腿的膝盖对着病人的肚脐双腿分开保证姿势正确(二):判断病人意识:心肺复苏中只简单判断病人意识动作要领:轻拍双肩呼唤双耳不要过分摇晃病人头部和身体有医学知识可压眼眶看病人有无压眶反射(摇晃过度会加重有颈椎损伤病人的颈椎损
徒手心肺复苏操作步骤(新版)操作目的: 3以徒手方式来恢复心脏骤停患者的自主循环自主呼吸和意识以挽救患者的生命提高生存质量操作步骤1.护士巡视病房发现情况异常的病人
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