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(1)自然科学的产生和发展(二)启蒙运动的含义 就是开启智慧通过教育和宣传把人们从愚昧落后黑暗的封建社会中解放出来. 立法权(议会掌握)执行权和对外权(君主掌握) 费朗索瓦兹·玛丽·阿鲁埃──以其笔名伏尔泰更为世人所熟知──是法国启蒙运动的主要人物他学识渊博身兼百家:诗人剧作家散文家小说家历史学家和哲学家他是自由思想和自由主义的倡导者被誉为思想之王法兰西最优秀的诗
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教学目标知识与能力:识记:理性启蒙运动伏尔泰孟德斯鸠卢梭等伟大的启蒙思想家及其主张康德及启蒙运动的影响理解启蒙运动兴起的背景分析启蒙思想的巨大影响认识上层建筑对社会发展的巨大反作用过程与方法:1指导学生用表格法掌握启蒙运动主要代表人物及其思想主张2运用比较法加深对启蒙思想家观点共性和个性的认识3运用比较法对比文艺复兴和启蒙运动的异同说明启蒙运动对人文主义思想的发展情感态度与价值观:1通过本课的学习
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第7课 启蒙运动 教案学习目标 知识与技能:启蒙运动兴起的背景性质和内容启蒙运动的代表人物及其主张影响过程与方法:分析启蒙运动兴起的背景认识其性质提高分析问题解决问题的能力通过对法国启蒙思想家伏尔泰孟得斯鸠卢梭等人观点的分析训练学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力情感态度与价值观:通过对欧洲启蒙运动的分析使学生认识上层建筑对社会发展所起的重大作用从而提高学习理论的自觉性教材分析:本节教材主
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中国的古代艺术起源于绘画早在六千多年前原始社会晚期汉民族先民在各种器物上刻画的符号渐渐演变成为汉字 西周毛公鼎铭文 快速书写的字体(一):行书 草书隶书兼有楷书和草书的长处既工整清晰又飞洒活泼唐代文征明董其昌唐代阎立本《步辇图》 元代王冕的《墨梅》
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