郝康理:智慧旅游应以服务游客为本???互联网时代游客出行方式和旅游产品都发生了质的改变随着互联网普及率和网民比例的逐年增加已经有近九成游客通过互联网来获取旅游相关信息信息渠道的改变同时意味着游客需求的升级游客不仅限于原来的吃住行游购娱等六大基本需求同时也要实现资讯投诉反馈分享等线上行为这对推进旅游信息化发展智慧旅游都提出了更高的要求国家旅游局将2014年定为智慧旅游年全国各省市纷纷启动智慧旅游
论语智慧》第七章之6:不患得亦不患失:散手 景春 著????来源:《透析《论语》智慧》????更新时间:2009-3-30 9:02:54????浏览次数:103 子曰:鄙夫可与事君也与哉[1]其未得之也患得之[2]既得之患失之苟患失之无所不至矣 ——《阳货第十七》 【简 注】 [1]鄙夫:见识浅的人 [2]患得之:此是患不得之的意思据何晏集解此为当时楚地的俗语 【意 译】
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營業秘密臺灣高等法院臺南分院八十八年度上易字第八六號◎照片中之構圖 重製 (Reproduction )營業秘密法第二條Know-How申請註冊主義正 商 標聯 合 商 標防 護 商 標參常見糾紛類型營業秘密
用智慧点亮智慧 下屯中学 李华平一堂成功的英语课犹如一座有价值的知识宝库教师如何开启宝库带领学生徜徉在充满诗意的教学中让每一个学生都学有所思学有所获顺利完成启迪学生心智的教学任务呢我认为教师应以学生为本激发他们的学习兴趣让学生在合作对话的中增
一成熟的人不问过去聪明的人不问现在豁达的人不问未来 ?二在人之上要把人当人在人之下要把自己当人 ?三知道看人背后的是君子知道背后看人的是小人 ?四你犯错误时等别人都来了再骂你的是敌人等别人都走了骂你的是朋友 五人只要能掌握自己便什么也不会失去 六变老并不等于成熟真正的成熟在于看透 七简单的生活之所以很不容易是因为要活的简单一定不能想的太多?八人们常犯最大的错误是对陌生
从教学机智到教育智慧论文摘要:为了深化教学研究和教学实践有必要弄清什么是教育智慧教学智慧弄清教学机智跟教育智慧究竟是怎样的关联在实例研究基础上界定智慧是人对复杂的事物及理由理由的解决以及理由解决结果进行理性深思的创造性表现是人的知识经验和德性融合概括升华内化和个性化的结果讨论了教育(教学)智慧的界定表现功能构造论述了教学机智有待于发展为教育智慧还讨论了智慧的形成与发展教育智慧的养育与修炼
第9 卷第 3 期
科学性战略性前瞻性上海市政协学习委员会联合上海科学技术情报研究所组成课题组深入调研的一场变革在长三角城市群发展新格局中智慧城市建设将引发深刻的社会变革而不是停留在简单的展研究中心流通经济研究所常务副所长研究员):对智慧城市问题的研究要务实地解决问题回答智Turku)丹麦和芬兰位居榜单前列的城市较多城市总体的智慧化程度较高 适应长学习委员会副主任市政协研究室原主任):20世纪80年代长三角
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