33 圆柱的体积1.一个酸奶瓶,它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),底面半径4厘米,当瓶子正放时,瓶内酸奶高为8厘米,瓶子倒放时,空余部分高为2厘米.请你算一算,瓶内酸奶体积是多少立方厘米?2.一瓶装满的矿泉水,小明喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分高10厘米,内直径是6厘米。小明喝了多少水?3.一个圆柱形玻璃容器的底面直径是10cm,把一块完全浸在这个容器的水中的铁块取出后,水面下降2cm
3圆柱与圆锥(圆柱的体积)1.一个酸奶瓶,它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),底面半径4厘米,当瓶子正放时,瓶内酸奶高为8厘米,瓶子倒放时,空余部分高为2厘米.请你算一算,瓶内酸奶体积是多少立方厘米?2.一瓶装满的矿泉水,小明喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分高10厘米,内直径是6厘米。小明喝了多少水?3.一个圆柱形玻璃容器的底面直径是10cm,把一块完全浸在这个容器的水中的铁块取出后,水面
33 圆柱的体积1.一个酸奶瓶,它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),底面半径4厘米,当瓶子正放时,瓶内酸奶高为8厘米,瓶子倒放时,空余部分高为2厘米.请你算一算,瓶内酸奶体积是多少立方厘米?2.一瓶装满的矿泉水,小明喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分高10厘米,内直径是6厘米。小明喝了多少水?3.一个圆柱形玻璃容器的底面直径是10cm,把一块完全浸在这个容器的水中的铁块取出后,水面下降2cm
六年级 数学 下册人教版课件PPT第3单元圆柱与圆锥 第3课时圆柱的体积课件PPT学习目标课件PPT能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形,计算出它的体积呢?圆柱的体积怎样计算呢?请你说一说如何计算长方体、正方体的体积?你会计算上面这些图形的体积吗?情境导入课件PPT探索新知课件PPT分成的扇形越多,拼成的立体图形就越接近于长方体。把圆柱的底面分成许多相等的扇形。把圆柱切开,再像这样拼起来,得到一个
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第3单元圆柱与圆锥 第3课时圆柱的体积课件PPT学习目标课件PPT能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形,计算出它的体积呢?圆柱的体积怎样计算呢?请你说一说如何计算长方体、正方体的体积?你会计算上面这些图形的体积吗?情境导入课件PPT探索新知课件PPT分成的扇形越多,拼成的立体图形就越接近于长方体。把圆柱的底面分成许多相等的扇形。把圆柱切开,
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第3单元第3课时圆柱和圆锥(圆柱的体积)课件PPT学习目标课件PPT情景导入能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形,计算出它的体积呢?圆柱的体积怎样计算呢?请你说一说如何计算长方体、正方体的体积?你会计算上面这些图形的体积吗?课件PPT情景导入课件PPT探索新知分成的扇形越多,拼成的立体图形就越接近于长方体。把圆柱的底面分成许多相等的扇形。把
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目的:理解圆柱体体积公式的推导过程掌握计算公式会运用公式计算圆柱的体积并能解决一些实际问题通过公式的推导培养学生的分析推理能力向学生渗透转化思想使学生感悟到人民的卓越智慧感悟数学知识的魅力提高审美意识教学重点:圆柱体体积的计算教学难点:理解圆柱体体积公
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱圆锥的体积圆柱体积的推导:拼成2在拼合的过程中( ) ( ) ( )不变 ( )变了1把圆柱沿底面直径切割成若干等分后拼成的图形是( )拼成圆柱体积的推导:3圆柱的体积公式( )用字母表示为( ).4如果圆柱的底面半径为1cm高为3c
2 32圆柱的表面积1.选一选,并填空。做一个水桶需要多少铁皮()求圆柱形蓄水池的占地面积 ( )压路机滚筒一周压路的面积( )油漆大厅柱子的面积是多少()做一节通风管需多少铁皮()A、求圆柱的2个底面积与侧面积的和B、求圆柱的1个底面积与侧面积的和C、求圆柱的侧面积D、求圆柱的底面积2.一个圆柱的底面直径是8分米,高是3分米,它的侧面积是多少平方分米?2一个圆柱的底面周长是1256厘米,高是4
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