图形的面积教学设计设计选题名称图形的面积设计者王文杰学段年级六年级下册学科数学执教者王文杰所属单位深圳市水库小学课时1是否申报优秀成果应用信息技术类别□应用信息技术优化教学□应用信息技术转变学习方式一教材内容分析选题原因尤其要讲清楚使用相关信息技术的原因本节课实为复习课学生已经学习了图形的面积(平面图形的面积和立体图形的表面积)本节课旨在让学生系统性地整理图形的面积将零散的各图形联系起来
图形的面积平方米=( )平方分米 72平方米=( )公顷 平方米=( )平方分米=( )平方厘米 2平方米50平方分米=( )平方米=( )平方分米1.两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形2.两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形 3.一个直角三角形它的两条直角边分别是6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
平面图形的面积(一)在ΔABC中BD=2ADEC=AE 且SΔADE=5cm2求SΔABC=ABCD是直角梯形其中AD = 24cm CD = 16cm BC = 30cm SΔADF=SΔABE=四边形AECF的面积求SΔECF=已知梯形高20cm∠1 =∠2 = 45o求梯形的面积下图中大正方形由4个直角边分别为3cm4cm的直角三角形拼
平面图形的面积? 知识网络高相等的两个三角形的面积比等于它们的底之比类似地底相等的两个三角形的面积比等于它们的高之比利用三角形内角和等于180度可得到一个重要结论︰三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角的和凸多边形的外角和与边数无关不论边数是多少的凸多边形其外角和均为360度(3)四个全等的等腰直角三角形可以拼成一个正方形这个正方形的边长等于等腰直角三角形的斜边长如图1所示除此之外四个全等的
A12标准奥数教程平面图形的面积【知识点和基本方法】1.平面图形:图形上所有的点都在同一平面内的图形叫做平面图形2.平面图形的面积:平面图形所占的平面部分的大小叫做平面图形的面积3.常见几种规则图形的面积计算:(1)三角形:(可以按角分三类按边分两类)三角形的面积计算:S=12ah(其中a?表示三角形中的一条底边h是底边a上的高必须是对应的)(2)四边行:正方形:S=a2长方形:S=a×b平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的面积整理复习应用与反思讨论与交流 回顾与整理总结与评价一回顾与整理我们学过的平面图形的面积计算公式是怎样推导出来的它们之间有怎样的联系回顾整理要求:2.根据知识间的关系合理地整理1.小组合作回忆平面图形和立体图形的知识3.把整理的结果用表格流程图树状图等自己喜欢的 方式表示出来继续圆平行四边形 长方形三角形梯
4.5.1 平面图形的面积4.5 定积分的应用4.5.2 旋转体的体积 4.5.3 定积分在物理上的应用4.5.4 定积分在经济上的应用abxyo在4.1节里已经知道求曲边梯形的面积:4.5.1 平面图形的面积图形的面积:下面由定积分可以讨论更一般的平面图形的面积问题:设函数 在区间 上连续并且在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的面积1.? 关于面积的两点重要知识(1)相似三角形的面积比等于相似比的平方例1(第2届美国数学邀请赛题)如图40-1在△ABC的内部选取一点P过P点作三条分别与△ABC的三条边平行的直线这样所得的三个三角形t1t2和t3的面积分别为49和49.求△ABC的面积. 解? 设T是△ABC的面积T1T2和T3分别是三角形
新世纪小学数学五年级上册第二单元《图形的面积(一)》测试卷:冯卢媛?广…?一我学会了(34分)1?? 填空(20分)⑴ 三角形的面积=( )字母表示为( ) 平行四边形的面积=( )字母表示为( )⑵ 一个直角三角形它的两条直角边分别是6cm和8cm它的面积是(
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