教学时间第十九周 6月25日 本模块第17课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第四单元共价键原子晶体节题 第三课时原子晶体教学目标知识与技能1.了解原子晶体的涵义、特征2.能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系过程与方法进一步学习微观的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。情感态度与价值观通过学习晶体的形成,体会化学在生活中的应用,增强学习化学的兴趣;教学
教学时间第十九周 6月25日 本模块第17课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第四单元共价键原子晶体节题 第三课时原子晶体教学目标知识与技能1.了解原子晶体的涵义、特征2.能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系过程与方法进一步学习微观的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。情感态度与价值观通过学习晶体的形成,体会化学在生活中的应用,增强学习化学的兴趣;教学
【重点难点】重点:掌握原子晶体的结构与性质特点。难点:理解原子晶体与离子晶体、金属晶体的区别。【教学方法】自主合作探究型学案教学 【教学过程】 教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图情景导入【设问】通过初中和必修课程的学习我们知道,碳和硅虽然都是ⅣA族元素,但他们的氧化物二氧化硅和二氧化碳的性质却差别较大。例如,常温下,二氧化碳是气体,二氧化硅却是熔点高、硬度大的晶体,这是为什么呢?这与它们的
苏教版选修三共价键原子晶体教案〖教学目标〗1.认识共价键的本质和特性,了解共价键的饱和性与方向性2.了解共价键的类型3.用电子式法表示共价键的形成过程4.认识影响共价键键能的主要因素,分析化学键的极性强弱,把握键能与化学反应热之间的内在联系5.深化对原子晶体的认识〖课时安排〗4课时第一、二课时〖教学内容〗共价键的形成、共价键的类型【板书】§3-3-1共价键的形成一、定义:原子间通过共用电子对所形
教学时间第十八周 6月20日 本模块第14课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第二单元离子键离子晶体节题 第二课时离子晶体教学目标知识与技能1、了解晶格能的涵义。2、了解影响离子晶体的晶格能大小的因素3、知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。4、知道离子晶体晶格能的大小和离子晶体熔点高低、硬度大小的关系。过程与方法进一步丰富晶体结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第一课时教学目标一、知识目标1使学生了解离子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。2使学生理解离子晶体的晶体类型与性质的关系二、能力目标培养学生自学的能力,科学的学习方法。三、德育目标1树立学生科学的发展观,对化学世界的无限兴趣。2培养学生的空间想像能力和进一步认识“物质的结构决定物质的性质”的客观规律。教学重点离子晶体、分子晶体和原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 共价键 原子晶体化学选修Ⅲ专题3共价键1定义:2成键本质:原子间通过共用电子对所形成的的化学键共用电子对知识回顾3成键元素:非金属元素之间以及少数金属与非金属元素(如AlCl3)之间4存在共价键的物质:非金属单质共价化合物离子化合物a电子式:b结构式 :5共价键的表示方法 H-H O=O N N 6
教学时间第十八周 6月19日 本模块第13课时教学课题[来]专题[专题3微粒间作用力与物质性质单元第二单元离子键离子晶体节题 第二课时金属晶体教学目标知识与技能1、理解离子键的涵义,能说明离子键的形成2.能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。过程与方法进一步丰富晶体结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。情感态度与价值观通过学习金属特性,体会化学在生活中的应用,增强学习化
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第三课时教学目标一、知识目标1.掌握相邻原子间通过共价键结合而成空间网状结构的晶体属于原子晶体。2.以金刚石为例,了解原子晶体的物理性质(熔、沸点,导电性和溶解性)二、能力目标培养学生自学的能力,科学的学习方法。三、德育目标1树立学生科学的发展观,对化学世界的无限兴趣。2培养学生的空间想像能力和进一步认识“物质的结构决定物质的性质”的
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第二课时学习目标一、知识目标1.掌握分子间作用力和氢键对物质的物理性质的影响。2.掌握构成分子晶体的微粒,分子晶体的物理特性。3.了解物质的“相似相溶”原理。二、能力目标培养学生自学的能力,科学的学习方法。三、德育目标1树立学生科学的发展观,对化学世界的无限兴趣。2培养学生的空间想像能力和进一步认识“物质的结构决定物质的性质”的客观规
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