孤山学区2012年新课程标准检测试题(小学音乐)姓 名: 成 绩: 一填空:(每空2分共46分)1音乐课是人文学科的一个重要领域是实施( )的主要途径之一是基础教育阶段的一门必修课2音乐课程的价值主要体现在( )价值( )价值( )价值( )
小学音乐课程标准2007-12-19 12:42第一部分前 言制订《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)是音乐教育改革的重要环节《标准》力求体现深化教育改革全面推进素质教育的基本精神体现以音乐审美体验为核心使学习内容生动有趣丰富多彩有鲜明的时代感和民族性引导学生主动参与音乐实践尊重个体的不同音乐体验和学习方式以提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养为学生终身
小学音乐新课程标准课程目标 一总目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据通过教学及各种生动的音乐实践活动培养学生爱好音乐的情趣发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力提高音乐文化素养丰富情感体验陶冶高尚情操上述课程目标内含在以下三个层
初中音乐新课程标准第一部分 前 言(1-9MUSIC1)建国以来我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩尤其是近年来美育被列为教育方针的内容之一音乐教育事业获得迅速发展师资队伍不断扩大后备力量增多水平大有提高音乐教育科研有了长足的进步取得了许多优秀成果随着国际音乐教育交流活动的日益增多国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进教学手段正逐步得到改善和提高这一切都为我国音乐教育
小学语文新课标测试题() 学校: 教师:一填空(70分)1.语文课程是一门学习语言文字运用的( )( )课程2.( )与( )的统一是语文课程的基本特点3.九年义务教育阶段的语文课程必须( )使学生获得基本的( )4. 语文课程致力于培养学生的( )能力提升学生的( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐学科课程标准目标与教学内容介绍目标:体现学生发展为本的理念(1) 一五年级激发学生学习兴趣加强音乐实践与体验培养对音乐艺术主动探索与即兴创作逐步拓宽音乐文化视野培养健康向上的情感 .baiboyazhou.net 目标:体现学生发展为本的理念(2)
美国的《艺术教育国家标准》将学段划分为:1幼儿园4年级258年级3912年级苏联普通学校将学段划分为:1l4年级258年级新西兰的《音乐课程标准》将基础教育按八个级别逐级划分学段我国的《音乐课程标准》l2年级36年级79年级∮保持对音乐的兴趣 ∮培养音乐感受与欣赏的能力初步养成良好的音乐欣赏习惯 ∮能自信地有表情地演唱乐于参与演奏及其他音乐表现创造活动 ∮培养艺术想象力和创造力 ∮培养乐观的态度和
音乐学科课程标准表现能力谢谢
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中小学音乐教育发展与音乐课程标准王耀华一我国中小学音乐课程教学内容变化的五个阶段 我国的中小学音乐课程如果从1901年在上海南洋公学附属高等小设音乐课开始算起至今已一百年有余如果从1907年颁布《学部奏定女子小章程》算起亦已经历了一个世纪其间按音乐课程的教学内容变化看大致可以分为以下五个阶段第一阶段:20世纪初叶是以唱
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