1 情景图一课时教学内容情景图教材第73页的情景图。教学目标1复习10以内数的数数,结合情境试数20以内的数,为11~20各数的读写做准备。2培养学生的观察能力和思维能力。3进行饮食均衡教育。重点难点正确数出图中物体的数量。教具学具多媒体课件,情景图。教学过程一 学前准备你学过了哪些数(0~10)二 探究新知1出示“情景图”。老师:图中都有什么数一数各种水果的个数。2数数。(1)数各种水果的数
1 情景图一课时 课后反思1引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。在教学中紧紧围绕学生的心理,从学生现有的认知规律和知识结构出发,让他们通过有目的地操作、观察、交流和讨论,从直观到抽象,主动构建自己的认知结构。2让学生养成与他人沟通、倾听他人意见的习惯。在教学中应根据学生的实际情况进行教学,只有这样,才能充分调动学生的主动性,使学生真正地获得数学知识,在数学学习上才有更大的发展。
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一.情景题常见题型情景类语言表达题即创设一个学生较为熟悉的活动情景要求学生根据具体的情景条件进行表达题型:拟写广告语撰写串台词解说词或颁奖词编写短信拟写宣传标语转述或留言总的来说情景题的答题步骤:(1)认清情景弄清楚在这个情景里说话的目的是什么是跟什么人说话具体场合有什么特殊的要求语体有什么要求(2)题目里的关于字数等的具体要求明确答题要点(3)动笔作答确保没有遗漏 但不同的题又有不同的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图表在实验题中的运用瑞安中学 林娜专题复习1情景新2文字阅读量小3信息量大4注重能力的考查题型的优点: 试 卷 类 型 题号新课程卷 广 东 卷第2737(3)38题 江 苏 卷第19252930313334题 宁夏理综卷第29题大纲卷 全国理综卷Ⅰ第30Ⅱ题
迎接是要和顾客目光接触表情一定要自然面带微笑如果顾客进店有太多物品时应主动邀请过顾客放于收银台《这里包括是请顾客是否愿意》对吃零食的顾客进店时为了防止手促莫衣服时弄脏服饰主动地张纸巾只是为你专门准备的垃圾筒在----位置10介绍必须亲切地与顾客交流在了解顾客的同时要消除顾客的疑虑和防备营业员必须依据顾客的需求产品《比如说你很熟悉货品时你一看到顾客就知道他穿多大的衣服适合穿什么样的款式和什么样的风格
情景口语001 Stages of lifeDialogue 1A:You know Iden I dont know much about you. Where were you bornB:I was born in London but I spent most of my childhood in : What was your childhood likeB: I had a pret
情景面试题简单情景:考察:服务意识应变能力1面试者和面试官同时进入一间面试室面试室只有一张椅子面试者走前并且面试官说你请坐看这时面试者的反应 C2在面试室的桌上临散的放着报纸和楼市快讯先让面试者进入10分钟再进入观察其是否整理桌子 C考察:情绪控制应变能力1正在面谈时突然有人很着急的说你们怎么还在这啊面试官等你们很久了看面试者的反应 B复杂案例试题:你现在是一位新铺的分行经理这个新铺处于成熟的社区
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情景图片策划主题:一生有你背景音乐:《一生有你》——水木年华意义:享受我们美好的大学生活提醒我们珍惜现在的友情并祝愿即将毕业的同学工作顺利前程似锦内容:情景一 开学时男孩手拉旅行箱驻足于校门前面带微笑照片颜色鲜亮欢快文字注释:南信我来了我为你感到骄傲情景二 二个女生并肩手报书与胸前头发飘散走在一群人之中正在去上课主体人物为动态抓拍情景三 在教室里如饥似渴地学习画面为老师在黑板上板书画有图形
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