单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算乘法整十整百数乘整十数(1) 3个十是( ) 30是( )个十 (2) 300是( )个百 60是( )个十 (3) 9个十是( ) 3个30是( )303369090口算:40×460×5300×730×324×212×4160300904
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘整十数整百数2 3=6×20 3=60×00202020202020=60用乘法计算:用加法计算:20 3=60×20 3=60×20 20 3=60×20 ×32个十=6个十=60202020=6020 3=60×200200200=600200 3=600×2 3=6×200 3=600
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口 算 乘 法80X10= 200X30=40X30= 100X40=200X10= 90X70=80012006000630020004000818236431241421
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘整十数整百数(一)1掌握并能熟练计算整十数 整百数的乘法2培养学生从几个几推算出 几个几十和几个几百的结果 3激发学生学习数学的兴趣 培养学生的类推能力 教学目标:练习一练习二新课导入练习一口算8×4= 5×6= 6×7=4×3= 9×7=
乘整十数整百数(一)章雅玲教学目标:1会运用惩罚模式乘是同数连加来计算乘整十数整百数加强对乘法定义的理解2运用推算从4×34×30来计算乘整十数3通过推算培养学生的类推能力教学重点:掌握并能熟练计算乘整十数整百数教学难点:理解推算:从4×3推算4×304×300就是表示4个3时4个3百即(4×3)个十和(4×3)个百教学设计:一情景引入:师:小胖今天带来了一道乘法题目向各位小朋友提出挑战你们
抢答绿色圃中小学教育网邮递员工作30天要送多少份报纸两个因数末尾都有0的乘法 8100谢谢指导
多位数乘一位数整十、整百数乘一位数恩平市年乐学校一、复习导入3×5=2×6=8×9=6×7=9×5=7×4=151272424528问题:直接说出得数,并说一说你用的是哪句口诀。口算。二、引入情境,探究新知(一)创设情境,引出问题 同学们,喜欢去游乐园吗?今天我们就一起去游乐园玩一玩。问题:1 仔细观察,你知道了什么?2 你能提出用乘法解决的数学问题吗?(二)自主探究,明确算法二、引入情境,探究新
《整十数乘整十整百数的口算乘法》说课稿 一.说教材 1.说课内容:九年义务教育新人教版六年制小学数学第六册第58页的《乘法口算》 2.教材分析 《乘法口算》是人教版三年级下册第58页的教学内容它是在口算整十整百数乘一位数的基础上进行教学的口算是笔算的基础以往的口算教学过多的强调口算技能正确率的训练简单重复机械的训练使学生感到枯燥无味甚至于对数学失去兴趣本节课教材把口算教学和解决生活实际问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十整百数乘一位数一复习导入3×52×68×96×79×57×4151272424528问题:直接说出得数并说一说你用的是哪句口诀口算二引入情境探究新知(一)创设情境引出问题 同学们喜欢去游乐园吗今天我们就一起去游乐园玩一玩问题:1. 仔细观察
第32课时 整十整百数乘一位数课 型 新授课备课人管飞教学内容:课本6869页及练习十五教学目标:1.在具体生动的情境中使学生经历整十整百数乘一位数的口算过程学会口算方法2.引导学生独立思考合作交流体验计算方法的多样化引导学生优化算法培养学生的类推能力发现这类题目的计算规律 3. 培养学生从生活中发现数学了解数学在日常生活中的应用激发学生学习数学的强烈愿望重点难点:理解并掌握整
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