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《教材解读》配赠资源 版权所有3.2 平面直角坐标系(2)学习目标:1通过活动更好的感受点与坐标之间的对应关系2在活动中认识坐标轴上的点各象限内的点的坐标特征预习案课前导学:阅读课本P62P63页完成下列内容:1各个象限内和坐标轴上点的坐标符号规律象限横纵坐标符号(ab)图象第一象限()即a>0b>0第三象限第四象限轴上轴上原点2平行于坐标轴的直线的点的坐标特点:平行于x轴的直线上的点
如何确定直线上点的位置-34-2x轴或横轴-1-2X轴上的坐标写在前面31横轴D-2 3 ·E(-2-3)D点B与点C的纵坐标有什么特点线段BC的位置 有什么特点(-34)y影月湖( 32 )52·配合《数学周报》哟
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3.1 平面直角坐标系第1课时 平面直角坐标系要点感知1 在平面内互相__________且有公共原点的__________数轴组成平面直角坐标系.预习练习1-1 在平面直角坐标系中原点的坐标为__________.要点感知2 平面上的点与有序实数对__________对应.预习练习2-1 下列关于有序数对的说法正确的是( ) A.(32)与(23)表示的位置相同 B.(ab)
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)7.1 平面直角坐标系第2课时 平面直角坐标系基础训练知识点1 平面直角坐标系1.下列说法错误的是( )A.平面内两条互相垂直的数轴就构成了平面直角坐标系B.平面直角坐标系中两条数轴是互相垂直的C.坐标平面被两条坐标轴分成了四个部分每个部分称为象限D.坐标轴上的点不
PAGE PAGE 4 7 .1 .2 平面直角坐标系(2)【教学目标】1能根据坐标描出点的位置(坐标都为整数)2能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置3能根据点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系.【重点难点】重点:根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置难点:探索特殊的点与坐标之间的关系【教学过程】一提出问题1在图1的平面直角坐标系中你能
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第一部分 第五章 第13课时 全效学习第一部分 数与代数第五章 函数及其图象思 维 导 图考 点 管 理中 考 再 现 课 时 作 业 归 类 探 究第13课时 平面直角坐标系 思 维 导 图考 点 管 理> > < > < < > < 0 0 不同 相同 相同 不同 相同 互为相反数 y x (x-y) (-xy) (-x-y
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