3.1 平面直角坐标系第1课时 平面直角坐标系要点感知1 在平面内互相__________且有公共原点的__________数轴组成平面直角坐标系.预习练习1-1 在平面直角坐标系中原点的坐标为__________.要点感知2 平面上的点与有序实数对__________对应.预习练习2-1 下列关于有序数对的说法正确的是( ) A.(32)与(23)表示的位置相同 B.(ab)
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3.1 平面直角坐标系教学目标1.知识与技能:⑴.理解有序数对的意义能用有序数对表示实际生活中物体的位置⑵.理解平面直角坐标系的相关概念⑶.在给定的平面直角坐标系中会由点的位置写出点的坐标由点的坐标确定点的位置⑷.理解每个象限及坐标轴上的点的特征.2. 过程与方法:通过画坐标系由点找坐标等过程发展学生的数形结合意识合作交流意识通过对一些点的坐标进行观察探索坐标轴上点的坐标有什么特点纵坐标或横坐标相
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平面直角坐标系311第3章 图形与坐标规定了原点、正方向、单位长度的直线就构成了数轴。回顾旧知 数轴上的点A表示数1,反过来,数1就是点A的位置。我们说点1是点A在数轴上的坐标。 同理可知,点B在数轴上的坐标是-3;点C在数轴上的坐标是25;点D在数轴上坐标是0 数轴上的点与实数之间存在着一一对应的关系。你去过电影院吗?还记得在电影院是怎么找座位的吗?解 因为电影票上都标有“×排×座”的字样,所
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《教材解读》配赠资源 版权所有3.2 平面直角坐标系(1)学习目标:1理解平面直角坐标系以及横轴纵轴原点坐标等概念并能画出平面直角坐标系2能在给定的直角坐标系中由点的位置写出它的坐标3通过画坐标系由点找坐标等过程发展学生的数形结合意识合作交流意识预习案课前导学:阅读课本P58P60完成下列内容:1.平面直角坐标系定义:在平面内两条____________且有公共_________的数轴
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