2009年新高考历史试题分析与教学建议本文选取江苏历史卷海南历史卷福建文综卷山东文综和广东单科历史卷(含广东文科基础卷)五省区新高考试题内容按历史必修一二三和和选修一二四的教材内容进行分类汇总并附有详细解析和试题分析同时根据南平市的教学实际提出教学建议仅供我市高中学校参考第一部分:必修一历史高考试题汇总与分析高考试题汇总一中国古代的政治制度1.(2009广东文基20)下列王朝不曾设置丞相的是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2008年高考试题分析与2009年高三复习教学的建议 成都市教科所 王秉蓉高考复习备考的三条基本原则原则之一:知己知彼百战不殆原则之二:总结规律提升方法原则之三:有效储备游刃有余一2008年高考语文命题的主要特点2008年高考语文命题的主要特点(一)以稳定为主全面考查学生的语文基础知识和能力(二)命题注重引导学生与思考社
2012年江苏高考历史试题分析和2013届高三教学建议 南通市教科研中心 马斌2012年江苏高考历史卷秉承了江苏卷稳重平实的风格特色立足主干试题难易适中有利于循序渐进地推进新课程改革在命题方式上体现稳步创新的原则学科能力考查与史学研究方法相结合注重唯物史观的指导巧妙渗透以史为鉴历史感醇厚对高中历史新课程教学的深入开展有着引导作用仔细研读无疑对2013年江苏高三历史复习备考意义
2009年历史高考新课程试题分析(091129福州)北京五中张道林新课程历史高考考什么怎样考一2009年高考概况一2009年高考概况(一)文科综合卷(13)1大纲卷(5)全国甲卷(卷二)云贵藏 甘青新 蒙吉黑全国乙卷(卷一)赣 桂湘鄂豫 冀晋陕自主命题 重庆 四川 北京2新课标文综卷 (8) 考试中心 宁夏辽宁卷自主命题 山东广东 天津浙江福建安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2007年高考试题分析及2008年高考复习建议一2007试题总体分析二2007全国高考数学试卷(I)第二卷分析三2008年高考复习建议四2008年展望一2007试题总体分析(一)稳定平和是主旋律(二)新意与亮点是不懈的追求1.和谐和稳定是社会的需要2.基础主干是不变的旋律3思想方法是数学的精髓4综合与联系是必然的态势5探究与应
20042005年历史学科高考复习备考建议教学方面 1在基础复习阶段:①要坚持以问题为中心以学生为中心的授课原则教师要强化问题意识用高质量的问题吸引激发学生的兴趣用高质量的问题培养锻炼学生的能力教师要最大限度地调动学生积极引导他们去发现问题思考问题解答问题②在上要给学生留有充分的阅读思考记忆和梳理归纳的时间并适时予以检测尤其是对学生基础知识记忆情况的检测③全面复习夯实基础对《考试说明》
中学历史学科教学备受材料分析题的困扰尤其表现在 HYPERLINK o 高考 t _blank 高考师生功夫下的多却很难拿到高分作为教师与其一味地谴责 HYPERLINK o 试题 t _blank 试题太难还不如多一些反思平时的教学 历史材料分析题的解题能力实际上就是历史思维能力对比国内外关于历史思维的概念界定无论是国内还是国外都离不开表象的认知及分析对比概括综合等抽象思维
2009年福建省高考历史试题双向细目表统计与分析一2009年福建省高考历史试题双向细目表统计2010年考试说明要求的考点福建文综历史必考——考试内容内容及分值题号题型分值获取解读调动运用描述阐释论证探究古代史(23分占23) 古代中国 1.古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度 (2)秦中央集权制度的形成 (3)汉到元政治
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2001年高考数学试题分析暨2002届高三复习建议四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋一2001年高考数学试题评析 (一)试题评析2001年全国普通高等学校招生统一考试数学试题贯彻了有助于中学实施素质教育有助于高校选拔人才有助于高校扩大办学自主权的原则继续深化考试的改革做到了融知识能力与素质考查于一体重在检测考生综合文化素质和检测考生进入高校继续学习的潜能试题有以下几个主要特点:1.数
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