第十九章矩形菱形与正方形章末测试(二)参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.对角线相等且互相平分的四边形是( )A.一般四边形B.平行四边形C.矩形D.菱形考点:矩形的判定.分析:根据矩形的判定(矩形的对角线相等且互相平分)可得C正确.解答:解:因为对角线互相平分且相等的四边形是矩形所以C正确故选C.点评:本题考查的是矩形的判定定理(矩形的对角线相等且互相平分)难度简单.2.下列说法中不能
第十九章矩形菱形与正方形章末测试(一) 总分120分120分钟 农安县合隆中学 徐亚惠一.选择题(共8小题每题3分)1.在四边形ABCD中∠A=60°∠ABC=∠ADC=90°BC=2CD=11自D作DH⊥AB于H则DH的长是( )A..7C...下列说法:①矩形是轴对称图形两条对角线所在的直线是它的对称轴②两条
第26章 矩形菱形与正方形一选择题1. (2011浙江省舟山103分)如图①②③④⑤五个平行四边形拼成一个含30°内角的菱形EFGH(不重叠无缝隙).若①②③④四个平行四边形面积的和为14cm2四边形ABCD面积是11cm2则①②③④四个平行四边形周长的总和为( )(A)48cm(B)36cm(C)24cm(D)18cm(第10题)①②③④⑤【答案】A2. (2011山东德州83分)
19.矩形、菱形、正方形一、选择题1(2009年湖北荆州)如图,将边长为8㎝的正方形ABCD折叠,使点D落在BC边的中点E处,点A落在F处,折痕为MN,则线的长是()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cmNMFEDCBA2.(2009年山西省)如图(1),把一个长为、宽为的长方形()沿虚线剪开,拼接成图(2),成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形,则去掉的小正方形的边长为()A.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 4.4 矩形正方形(1)黄凌 观察下面的变化过程:平行四边形的一个内角由锐角变为钝角的过程中会形成怎样的特殊图形 动画 你能设法给这种特殊的图形下定义吗寻找生活中的矩形 观察平行四边形角度变化的动画:(1)随着∠α的变化两
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽霍山文峰学校 正方形 安徽霍山文峰学校复习回顾矩形的性质:1矩形是中心对称图形也是轴对称图形2矩形的四个内角都是直角3矩形的对角线相等且互相平分矩形的识别方法:1有一个角是直角的平行四边形是矩形2对角线相等的平行四边形是矩形3有三个角是直角的四边形是矩形安徽霍山文峰学校菱形的概念:四条边都相等的四边形是菱形菱形的
矩形菱形正方形 教案《矩形》一教材分析:教材的地位和作用:本课要研究的是矩形的概念及性质和判定是在学生已经学过四边形平行四边形的概念及性质和判定的基础上进行的是这一章的重点内容之一因为矩形是特殊的平行四边形而后继课要学的正方形又是特殊的矩形所以它既是前面所学知识的应用又是后面学习正方形的基础具有承上启下的作用另外本节课的内容还渗透着转化对比的数学思想重在训练学生的逻辑思维能力和分析归纳总结的能力因
19.矩形菱形正方形一选择题1.(2009年湖北荆州)如图将边长为8㎝的正方形ABCD折叠使点D落在BC边的中点E处点A落在F处折痕为MN则线的长是( )A.3cmB.4cmC.5cmD.6cmNMFEDCBA2..(2009年山西省)如图(1)把一个长为宽为的长方形()沿虚线剪开拼接成图(2)成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形则去掉的小正方形的边长为( )A.
第19课时 矩形菱形正方形知能优化训练中考回顾1.(2019天津中考)如图四边形ABCD为菱形AB两点的坐标分别是(20)(01)点CD在坐标轴上则菱形ABCD的周长等于( )答案C2.(2019四川绵阳中考)如图在平面直角坐标系中四边形OABC为菱形O(00)A(40)∠AOC=60°则对角线交点E的坐标为( )A.(23)B.(32)C.(33)D.(33)答案D3.(2018湖北宜昌中考
第26章 矩形菱形与正方形一选择题1. (2011浙江省舟山103分)如图①②③④⑤五个平行四边形拼成一个含30°内角的菱形EFGH(不重叠无缝隙).若①②③④四个平行四边形面积的和为14cm2四边形ABCD面积是11cm2则①②③④四个平行四边形周长的总和为( )(A)48cm(B)36cm(C)24cm(D)18cm(第10题)①②③④⑤【答案】A2. (2011山东德州83分)图1是
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