西方人文主义传统------------------------------------读《西方人文主义传统》:欧阳世芳 考试周刊2007年第8期究竟什么是人文主义这是一个不太好回答的问题阿伦·布洛克清楚地意识到:对人文主义人文主义者人文主义的以及人文学这些名词没有人能够成功地做出别人也满意的定义这些名词多变不同的人有不同的理解使得辞典和百科全书的编纂者伤透脑筋在陈新的
刚才的提问是不是感到既熟悉又陌生啊结合你自己的理解以及我们的课本请问什么叫人文精神黑暗的中世纪(5BC中叶以后)③否定了神的意志是衡量一切的尺度③批判奴隶制度不符合人性主张人人平等 苏格拉底思考比较 ①自然界和人类生活②强调自然界中人类是最高级的③以科学调查的方式研究自然界创建了严密的 逻辑论证系统1人是万物的尺度是谁的
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从传统到现代——西方现代主义美术(教案)教学目的使学生学会解读现代主义美术作品准确把握现代主义美术的特征以及与现代社会的关系重点难点现代主义美术的特征以及各美术流派的艺术风格教学方法讲授法教具准备多媒体教学课件 教学过程课题导入 ?????? 组织教学?一.概念:何为现代主义美术 现代主义美术指20世纪以来西方社会出现的与传统美术截然不同的具有前卫特色的美术思潮和流派??
第5课 西方人文主义的起源教学目标知识与能力:掌握智者学派兴起的背景探讨智者学派的思想主张和意义了解西方人文精神的历史发展轨迹理解西方人文精神的内涵发挥历史借鉴作用利用人文智慧解决问题或拓宽解决问题的思路过程与方法:1阅读课文所提供的历史材料和教师提供的材料学会从材料中获取有效信息2梳理从材料中获得的有效信息并联系自己生活经验和平时所学进行积极思考再针对教师所提的问题作出自己个人的表述培养学生独立
第 2 卷第1 期
民主传统在西方的形成民主是西方不同时期不同国家的思想家和政治家共同开创的一种传统它在西方国家之间的每一次传播都会带来新的创造不断地创造不断地传播形成了共通且日臻完善的民主基因库在现代民主的思想和制度体系基本成型之前民主的历程可以大致分为古代中世纪和近代三个阶段 (一)古代的萌芽 希腊文中民主的词根是demos在实行民主制度的希腊城邦(雅典是其典型代表)里公民大会正式决议的第一句话就是The
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