体育与健身前滚翻分腿起单元教学流程 ——市四中学 林秀凤年级十年级学期第一学期课次5执教林秀凤单元学习目标1通过前滚翻分腿起的学习发展学生灵敏和柔韧等身体素质促进学生身体的正常发育提高学生的健康水平2掌握前滚翻分腿起的动作技术学会身体协调用力和在运动中的自我保护能力3体验成功的喜悦及健身乐趣培养学生自信坚毅果断和不怕挫折的意志
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三年级第一学期《前滚翻分腿起》单元教学设计 : 指导思想:遵循以学生发展为本和健康第一的指导思想以贯彻两纲教育为目的学习必要的自我保护和帮助技能学习与他人合作是《上海市中小学生命教育纲要》小学阶段教育的重点内容本单元教学计划旨在学生了解滚翻运动在生活中的实践运用并有针对性地教会学生滚翻运动正确的保护与帮助的方法增强学生的生命意识防止运动或意外损伤教材分析:滚翻一直是学生喜爱的体育项目是体育课中
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学习目标运动参与:学生积极参加到学习中并大胆向同学展示自己的动作运动技能:初步学会并能做出前滚翻的动作方法身体健康:通过前滚翻练习发展学生的灵敏协调能力心理健康:在学习中充分展现自我增强自信心和意志品质得到成功的喜悦社会适应:培养良好的团结协作精神积极进取乐观开朗态度场地器材篮球场一块体操垫两块学习内容1报数游戏2前滚翻教学顺序整队—开始部分—规则—准备活动—徒手操—游戏—基本部分—准备
四年级体育与健身韵律单元教学流程普陀教育学院陶 霞年级4内容主题基本内容I 韵律活动课次5单元学习目标了解韵律活动的基本知识,掌握几种韵律活动的简单方法,养成正确的身体姿势;发展身体的协调性、控制能力及创新思维;逐步养成自我锻炼,合作进取,自我表现的意识和能力;初步建立节奏感和韵律感。教学重点使每个学生都能动起来体验获得成功的乐趣安全提示1.选择平整的场地,场内没有
体育课前滚翻教学设计 教学分析 教材分析 技巧是体操的基础项目同时也是中学体育教材的主要内容之一而前滚翻又是中学生技巧学习的主要内容之一其动作简单对场地器材要求不高又适合学生练习易于普及和广泛开展同时又可以在活动中培养学生的协调性和灵敏素质及勇敢坚毅顽强的优良品质和作风 教学目标 知识目标:学生能了解前滚翻的锻炼方式方法 能力目标:学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准 情
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