找规律试题练习1.一根1m长的小棒第一次截去它的 EQ F(13) 第二次截去剩下的 EQ F(13) 如此截下去第N次后剩下的小棒的长度是( )m?2.如图按一定的规律用牙签搭图形: ① ② ③ (1)按图示的规律填表: 图形标号 ① ② ③ …… ⑩ 牙签根数 …… (2)
中考数学探索题训练—找规律1我们平常用的数是十进制数如2639=2×1036×1023×1019×100表示十进制的数要用10个数码(又叫数字):0123456789在电子数字计算机中用的是二进制只要两个数码:0和1如二进制中101=1×220×211×20等于十进制的数510111=1×240×231×221×211×20等于十进制中的数23那么二进制中的1101等于十进制的数
归纳—猜想找规律给出几个具体的特殊的数式或图形要求找出其中的变化规律从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化具体方法和步骤是(1)通过对几个特例的分析寻找规律并且归纳(2)猜想符合规律的一般性结论(3)验证或证明结论是否正确下面通过举例来说明这些问题.一数字排列规律题观察下列各算式: 13=4=2的平方135=9=3的平方1357=16=4的平方… 按此规律试猜想:1357
1:2 6 12 20 30 ( ) A.38 B.42 C.48 D.562:20 22 25 30 37 ( ) A.39 B.45 C.48 D.513:2 5 11 20 32 ( ) A.43 B.45 C.47 D.494:1318216( ) A.1023 B.1892
初中数学考试中经常出现数列的找规律题本文就此类题的解题方法进行探索:一基本方法——看增幅(一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较如增幅相等则第n个数可以表示为:a(n-1)b其中a为数列的第一位数b为增幅(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅然后再简化代数式a(n-1)b例:410162228……求第n位数分析:第二位数起每位数都比前一位数增加6增幅相都是6所以第n位数是
关于初二数学中找规律的题型 (作业已经发至邮箱请注意查收有问题的同学可随时打) HYPERLINK :.jiajiaobanczstd t _blank 初中数学考试中经常出现数列的找规律题就此类题的解题 HYPERLINK :.jiajiaobanczstd t _blank 方法进行探索: 一基本方法——看增幅 (一)如增幅
找规律填数1先找规律再继续画下去或写下去⑴ ○□△△○□△△○□△△……⑵ □△○○△□△○○△□△○……⑶ 357913579135791……⑷ 896889966888999666……2找出与其他四行不同的一行数 1 2 4 8 16 32 3 6 12 24 48 96 5 10 20 40
观察——归纳—猜想——找规律 给出几个具体的特殊的数式或图形要求找出其中的变化规律从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化具体方法和步骤是:(1)通过对几个特例的分析寻找规律并且归纳(2)猜想符合规律的一般性结论(3)验证或证明结论是否正确下面通过举例来说明这些问题.一数字类基本技巧 (一)标出序列号:例如观察下列各式数:0381524……我们把有关的量放在一起加
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初一数学培优练习●●▲■●■▲●▲(1)(2)(3)【例1】设●▲■分别表示三种不同的物体如下图所示前两架天平保持平衡如果要使第三架天平也平衡那么处应放■的个数为 ( ) A 5 B 4 C3 D 2【例2】有理数均不为0且设试求代数式2000之值(第11届希望杯培训题)【例3】 已知:a与b互为相反
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