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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学五年级下册认识分数教学目录 生活中的问题 课本中的知识 后的努力 我们该怎么来表示每个人得到的占总体的多少呢如:一份占多少呢两份又占多少呢三份
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《圆的认识》实录课前与学生谈话省略 师:今天上课我们学什么大声地说学什么 生齐:圆的认识 师:从哪里看到的只给我看 生指屏幕 师:屏幕上有还有呢 师:说哪有 师:没错圆片还有吗 生:圆规 师:没错还有圆规孩子们都很善于观察善于联想老师的信封里还有一个圆想看看吗 生齐:想 师出示一个信封摸出一个圆片师:是圆吗 生:是 师:听说咱们班的同学特别的聪明所以一会儿老师要把这个圆片放进信封了让同学们把他
五年级数学(下)第一单元认识正负数数轴的三要素原点正方向单位长度借助数轴比较能比较正负数的大小会用正负数表示生活中具有相反意义的量正负数的意义正负数的读写方法 0不是正数 借助温度计比较负数与正数相加互相帮助合作学习独立思考0不是负数认识正负数单元备课一???? 教材分析:生活中的
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认识小数 第一课时教学内容:小数的意义第28-29页例1和例2及相应的试一试练一练练习五的1—5题教材简析: 教材以两位小数的意义为主要研究对象向前联系一位小数与整数往后发展到三位小数和四位小数逐渐形成比较完整的小数概念以及记数方法例1从学生已有的经验切入先教学两位小数的读法再感受两位小数的含义学生体会两位小数的意义不是很轻松的而小数部分的读法与整数部分不同又是他们初学时感到不习惯的从
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