冀教版:《四个人和一只箱子》教案(一) 教学目标 【知识与技能】 1.正确认读本课生字正确书写课后生字 2.理解瘦骨嶙峋筋疲力尽噩梦逆境鞭策溘然长逝等词 3.正确流利有感情的朗读课文学习倒叙的写作方法 【情感态度价值观】 感受格拉夫的爱心和智慧懂得信守诺言团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝 【过程与方法】 1.继续进行自主识字提高学生随文理解词义的能力同时提高学生的阅读能
四个人和一只箱子背景 这篇课文出自《塔木德》在希伯来语中塔木德(Talmud)的意思是伟大的研究这是一部犹太人作为生活规范的重要书籍《塔木德》在犹太人心中与《圣经》可以并驾齐驱《塔木德》凝聚了上千年来2000余名犹太学者对自己民族历史民族文化民族智慧的发掘思考和提炼是整个犹太民族生活方式的航图是滋养世代犹太人的精神支柱是其他民族的人走进犹太文化接触犹太智慧的一扇必经大门犹太人成功的秘密就隐藏在
四个人和一只箱子教材分析 教学目标重难点参考教案书写教案一课时创设情景激情导入同学们你们看过探险的故事吗认识哪些探险家呢今天我们学习一个有关探险的故事出示课题二自学文本读课文遇到生字多读几遍联系上下文理解词语想一想说说
小组合作学习: 课文为了说明只有一个地球运用了哪些说明方法举例子 打比方 列数字 作比较 引用 人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的 本来是原先先前的意思它准确地点明了可再生资源已遭受破坏强调了水资源森林资源生物资源大气资源原先的可再生性突出了现在的不可再生性体现了说明文语言的科学性严谨性 科
电子备课课时教案执教人: —— 学年学科?年级?主备人单位?拟授课时间 学期第 周?课题只有一个地球个性化修改教学目标?学会10个生字正确读写词语盘点读读写写中有关本课的词语遥望晶莹资源矿物恩赐破碎目睹和蔼可亲等词语默读课文了解课文的主要内容明白只有一个地球
13地球只有一个教学目标:1知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词积累和煦诉说两个词语(2)理解诗歌体会诗歌所表达的思想感情(3)有感情地朗读诗歌并背诵自己喜欢的小节2过程与方法诗歌韵律优美以读为主通过读理解诗歌所表达的意思体会诗歌所表达的思想感情3情感态度与价值观(1)感受地球的美好激发学生对地球的热爱(2)教育学生保护地球尽自己所能为保护地球做出贡献教学重难点理解最后一节诗的意思2想像
13只有一个地球第二课时教学目标:1.理解含义深刻的句子理解课文内容懂得只有一个地球的道理2.体会说明文用语的准确严谨学习说明方法3.懂得应该珍惜资源保护地球的生态环境4.正确流利有感情地朗读课文教学重点: 理解含义深刻的句子理解课文内容懂得只有一个地球的道理教学难点:懂得应该珍惜资源保护地球的生态
13只有一个地球企石镇实验小学 :王国伟 通讯员:王国伟学习目标1学会10个生字正确读写词语盘点读读写写中有关本课的词语遥望晶莹资源矿物恩赐破碎目睹和蔼可亲等词语2默读课文了解课文的主要内容3明白只有一个地球懂得应该珍惜资源保护地球的生态环境4理解本来至少等词语在句子中的作用领悟文章的说明方法课前准备教师搜集有关地球的图片及介绍性文字第 一 课 时一看图引入初读全文1课件演示——
小学语文六年级上册13 只有一个地球班 级:六(1)班 教 师:万玲 第九周 星 期一 第2节 第 一 课 时教学目标:1.理解本课10个生字能读写下列词语:裹着渺小范围恩赐慷慨滥用枯竭贡献威胁目睹和蔼可亲晶莹剔透相互交错生态灾难生态环境2.有感情的朗读课文3.默读课文理解课文内容懂得只有一个地球的道理增强爱护环境保护地球的意识4.体会说明文用语的准确严谨学
【教学目的】:1学会10个生字正确读写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹和蔼可亲等词语2默读课文理解课文内容懂得只有一个地球的道理增强爱护环境保护地球的意识3体会说明文用语的准确严谨学习说明的方法【德育目的】:懂得要珍惜资源保护地球的生态环境【教学重点】:明白人类的生存只有一个地球懂得要珍惜资源保护地球的生态环境【教学难点】:通过联系实际思考问题加深对课文的理解并将保护
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