分别是 t _blank 正弦 t _blank 余弦 t _blank 正切 t _blank 余切 t _blank 正割 t _blank 余割 角 θ的所有三角函数 (见:函数图形曲线) 在平面直角坐标系xOy中从点O引出一条射线OP设旋转角为θ设OP=rP点的坐标为(xy)有 正弦函数 t _blank sin
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§ 二倍角的正弦余弦正切 时间:2006年3月21日 班级:高一(8)班 授课人:邓秋芬课题 二倍角的正弦余弦正切教学目标知识目标二倍角的正弦 余弦 正切公式:(1)(为任意角)(2)= (为任意角)(3)能力目标掌握二倍角的正弦余弦正切公式能用上述公式进行简单的求值化简恒等证明德育目标引导学生发现数学规律让学生体会化归这一基本数学思想在发现中所起的作用培养学生
二倍角的正弦余弦正切教材:二倍角的正弦余弦正切 目的:让学生自己由和角公式而导出倍角公式领会从一般化归为特殊的数学思想体会公式所蕴涵的和谐美激发学生学数学的兴趣过程:复习两角和与差的正弦余弦正切公式:提出问题:若则得二倍角的正弦余弦正切公式让学生板演得下述二倍角公式:剖析:1.每个公式的特点嘱记:尤其是倍角的意义是相对的 如:是的倍角 2.熟悉倍角与二次的关系(升角—降次
T(α β)升幂降角公式公式应用-----求值公式应用-----化简
正弦函数y=sinx和余弦函数y=cosx图象的画法1描点法2几何法10● sin(2k x)= (k Z)二正弦函数的五点画图法●●1(01)( 0)( -1)( 0)( 1)-10 ●0 ●-1-11yx
47 二倍角的正弦、余弦、正切47 两倍角的正弦、余弦、正切 回忆两角和与差的正弦、余弦、正切公式、、 47 两倍角的正弦、余弦、正切公式中的角是否为任意角?47 两倍角的正弦、余弦、正切47 两倍角的正弦、余弦、正切练习: 847 两倍角的正弦、余弦、正切
凉州区永昌镇永昌中学教学案例与设计首页编写时间: 年 月 日 总第 课时课 题 余弦正切函数教学目标知识目标初步了解余弦正切概念能较正确地用cosAtanA表示直角三角形中两边的比 能力目标逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力情感目标提高学生对几何图形美的认识教学重点余弦正切函数教学难点用含有几
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