略谈小学英语教学中的听说读写甘肃省通渭县鸡川镇许堡小学 杨蕊芳英语教学是通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识和初步运用英语的交际能力因此精心设计听说读写的训练方法步骤和语言材料至关重要在实际教学中我们要把握好以下几个方面:1)训练的方式和步骤要根据教学目的而定听说读写各教学阶段可以有所侧重但尽量综合进行2)训练要从易到难由浅入深按控制性半控制性和开放性的不同层次来组织3)适当地变换
单词游戏听:1 Simon says2 Do what I say not what I Listen and point4 Bingo5 Hearing mistakes.给老师读一个他们熟悉的课文学生看书告诉学生没有戴眼镜念的时候会错念错了必须指出来6 Puzzle 学生小声说classroom. 老师说:There are many desks and chairs in it….让学生猜
小学英语听说读写习惯的培养内容摘要:听说读写是小学英语教学的关键所在四者相辅相成缺一不可因此教师应有策略地进行小学生听说读写习惯的培养关键词:小学英语 听说读写 技能 培养 学习 训练 兴趣正文:学习英语必须注重提高学生的听说读写技能通过强化训练不仅能促进学生更准确地掌握语音词汇语法等知识增加学习兴趣建立学习信心而且能培养学生丰富的想象力逻辑思维能力和语言组织能力因此在英语教学中应特
浅谈小学英语中如何进行听说读写的整合教学通过这次培训学习我对英语听说读写能力的整合教学有了新的认识在小学的英语教学中根据《英语课程标准》语言技能包括听说读写技能以及这四种技能综合运用能力英语教学是通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识和初步运用英语的交际能力因此在小学英语中我们应该精心设计听说读写的训练方法在教学中不断的整合教材教法提高小学生的综合语言应用能力我觉的在我们平常的英语教学中
浅谈小学语文教学中听说读写能力的培养语文是人类社会科学的一门重要学科是人们相互交流文化思想的工具它既是语言文字的规范也是一种文化艺术同时又是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问在整个小学语文教学中听说读写能力的培养有其特殊的地位听说读写能力对处在社会中的每个人都是必不可少的语文教学对这方面能力的综合培养显得尤为重要它们不仅仅关系到学生语文水平能力的提高甚至影响到以后的社会生活因此语文教学活动的目标
英语教学听说读写的关系听说读写四种能力是一个有机联系互相作用的整体在英语学习中听的能力是理解和吸收他人有用信息并且促进个体与他人沟通交流的最基本的能力之一英语教学中听的过程主要是指通过教师播放语音材料或者通过教师自身的知识性讲解(全英文或者是中文辅助)等等以声音 的方式进行传递英语知识的过程学生在整个过程之中绝大部分时间是以倾听的学习者形式存在的主要以接受英语学生中的基础知识和基本技能为主是一个基
#
听说读写在英语学习中的作用听说读写在英语学习中的作用:英语的听说读写四者密切相关相互渗透互为基础只有这四者紧密地结合在一起相互补充循环往复才能形成一个实用有效的英语学习方法才能有助于学习者形成一套完整的英语知识学习体系俗话说方法是最好的老师因此总结对英语学习的方法是至关重要的语言的作用是为了交际所以应该把交际意识放在首位只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机才能在学习中产生强烈的兴
浅谈小学语文阅读中读写结合的策略读书破万卷下笔如有神形象地体现了阅读与写作的关系阅读是吸收写作是表达从阅读中学习写作是习作的一条重要途径同样习作教学也会对阅读教学起到促进作用现就小学语文阅读教学中如何进行读写结合谈谈自己的看法1.以读悟写模仿习作心理学研究表明模仿是一种心理现象因此我们在小学语文阅读教学中可以以范例的章法为章法依章循法地引导学生从事写作练习通过对范例进行分析理解和仿写从而使学生掌握
请谈谈如何进行听说读写的整合教学根据《英语课程标准》语言技能包括听说读写技能以及这四种技能综合运用能力听说读写是人们通过语言进行交际的重要形式是人类认识世界获得知识发展智力交流情感的重要手段从认知角度看听和读是话语理解和信息输入能力说和写是表达思想是信息输出技能这四种技能在英语学习中相辅相成相互促进听说读写既是学习的内容又是学习的手段教学语言知识中的语音词汇语法均要通过理解和表达技能的综合训练才能
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报