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  品· 智 品· 智 课题奇思妙想两课时课型讲读备课时间月日授课时间月日教学目标1．知识目标： 了解绘画中图形组合的表现方法。2．能力目标： 能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行创意组合，培养学生的创新意识。3．情感目标： 开阔视野，了解世界多元文化，感受奇思妙想的非凡创意，学习大师的创新品格，培养尊重世界多元文化的态度。4．创新目标： 引导学生通过

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  第8课? 奇思妙想教材分析一教学内容与目标1了解绘画中奇异组合的表现方法2能根据写生记忆想象的生活物品以线描的形式进行奇异组合3引导学生在小组学习探究中相互交流培养学生的合作探究意识培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察记忆的习惯和创新意识二教学的重点与难点教学重点：绘画中奇思妙想的内涵及表现方法教学难点：如何将不同事物进行巧妙的重组构成一幅有新意的画教学准备：多媒体课件彩笔素描纸等教学过程一组织教

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  学生的奇思妙想在学习八年级勾股定理这一章时有如下一题(后列)给我感触良多已知：如图以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边AB=3则图中阴影部分的面积为(　　) 有的学生是这么解的：设以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形的底边上的高分别为h1h2h3则h1= ACh2=BCh3= AB即：阴影部分的面积为：××AC×AC××BC×BC××AB×AB=(AC

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  2050年随着科技的飞速发展越来越多的新鲜事物出现在我们面前改变了我们的生活方式能投出真人大小影像的电视完全不耗油的空中飞车能改变色调与款式的多功能T-桖这些日新月异的变化无不使人们的生活更加美好更加多姿多彩 早上起来家里的狗小黑就带上纽扣变音器来叫我起床主人早餐准备好了下楼就餐吧说罢便换上了多功能T-桖下楼吃饭去了吃完饭小黑说：轿车已经停在窗外了赶紧下去吧我跳上车说了一句西点军校车就朝着学校的

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  《我们的奇思妙想》口语交际教学活动设计教材分析这是人教版四年级上册语文园地八的口语交际内容本次口语交际的重点主要在于培养学生的创造能力想象能力表达能力并注意听同学们的创造发明互相交流在交流时应做到：态度自然大方表达流利教学策略：在口语交际的基础上和习作有机相结合引导学生结合平时的日常生活大胆地说出自己对未来的奇思妙想教学过程：一谈话导入畅所欲言：1在我们送走的20世纪这10