巴燕中心学校 八 年级 地里学科学(教)案 六 周 1 课时课题 北京 设计者李生月 评价组长签字 上课时间 学习目标:1 .了解北京的历史文化传统 2 .掌握北京未来发展方向自主研学: 阅读课P49---53页回答:1 .北京最早的城镇叫什么先后有那些朝代在北京建都 2 .作为古都北京还拥有众多的名胜古迹你又知道哪些呢3 .根据你
巴燕中心学校 八 年级 地里学科学(教)案 六 周 1 课时课题 北京 设计者 李生月 评价组长签字 上课时间 学习目标:1 .通过运用地图了解北京的位置范围并会对北京的地理位置作出简要评价2 .学会利用了解北京的自然条件城市职能?3 .初步领会运用地图和认识分析和评价一个区域的地理位置的基本 HYPERLINK h
巴燕中心学校 八 年级 地里学科学(教)案 五 周 1 课时课题 长江三角洲2 设计者李生月 评价组长签字 上课时间 学习目标:了解上海市地理位置的优越性 自主研学:看图6.51找出长江三角洲地区的主要城市上海南京杭州无锡苏州南通扬州宁波分析长三角地区城市分布的特点______________________________用数据说
课题:10.北京备课人:杨新云学习内容:10.《北京》学习目标:认识央瓦等13个生字读课文了解课文内容激发学生对北京的热爱重点难点:了解课文内容激发学生对北京的热爱学习过程: 情境导入:今天我们大家一起到北京去旅游一番一定会很开心的试着把课文读一遍说一说课文主要讲了什么并画出生字感知学习:1. 读生字: 央 瓦 庄 严 阔 碑
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巴燕中心学校 八 年级 地里学科学(教)案 五 周 1 课时课题 长江三角洲 设计者李生月 评价组长签字 上课时间 学习目标:1 .长江三角洲的位置及优越性2.了解本区的人口城市和工业部门结构的空间分布特点了解长江三角洲在我国经济发展中的特殊地位3.了解上海市------沿河沿江沿海的优越地理位置 自主研学:一1.读图分析长江三角洲
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第一节 全国政治文化中心—北京学习目标:1学会运用地图说出北京的位置范围并对北京的地理位置做出简要评价2学会利用了解北京的历史文化传统掌握北京的城市职能3了解北京建设现代化大都市的措施和成就学习重点:1北京的自然地理特征2北京的城市职能未来发展方向学习过程:(一)自主学习:1北京市是中国的 是34个省级行政区中的 市2北京位于 平原北部边缘背靠群山面
巴燕中心学校 八 年级 地里学科学(教)案 四 1课时课题 黄土高原 设计者李生月 评价组长签字 上课时间 学习目标:1 .知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域2 .知道黄土高原进行生态建设的重要性3知道黄土高原能源开发和利用自主研学: 1 .黄土高原生态环境脆弱的原因是什么2.治理生态环境的措施有哪些 生物措施:治理
北 京 大 学 医 学 部 教 案讲授题目:抗肿瘤药学生专业班级:药学六学制2005级授课日期:2008年2-7月课时数:5学时教学要求教学内容表达方式时间分配?要求掌握:抗肿瘤药物按照作用靶点和作用原理的分类烷化剂的分类烷化剂中氮芥类的主要药物盐酸氮芥氮甲环磷酰胺的结构作用机理理化性质相关的合成方法干扰DNA和核酸合成的药物的分类其中重点掌握抗代谢物类重点药物氟尿嘧啶盐酸阿糖胞苷磺巯嘌呤钠
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