一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《通过神经系统的调节》 练习 一、选择题1.已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是() A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制2.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是
C①③ C反射弧
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二章第一节通过神经系统的调节练习题一、选择题 1.下列有关神经调节的表述,不正确的是( ) A.轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞 B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 D.某人大脑受伤,不能说话但能听
通过神经系统调节习题1.反射与反射弧的关系是 ( )A.反射活动可以不完成通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整必定会出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的2.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍但有感觉则受损伤的部分可能是在反射弧的( )①传入神经 ②传出神
通过神经系统的调节(一)1.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍但有感觉该病人受损伤的部位 ( A )①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤2在人体内神经冲动的传导不可能由 (D )A.轴突→树突→细胞体 B.轴突→细胞体→树突C
第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节一通过神经系统的调节1神经调节的基本结构和功能单位是 神经元的功能:接受刺激产生兴奋并传导兴奋进而对其他组织产生调控效应神经元的结构:由细胞体突起[树突(短)轴突(长)]构成 2反射:是指在 参与下动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答3 :是反射活动的结构基础由以下五个部
通过神经系统的调节 ----自制多媒体在教学引导中的运用福州八中 刘国伟华罗庚曾经说过:教师之为教不在全盘授予而在相机引导必令学生运其才智勤其练习领悟之源广开纯熟之功弥深乃为善教者也本节课的要点就是教师引导学生理解兴奋在神经纤维上如何传导和在神经元之间如何传递帮助学生将微观抽象的内容转化为形象的图形动画等来理解通过学生观察分析并自行归纳得出结论教师配合
通过神经系统的调节教学目标:1.概述神经调节的结构基础和反射2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能本讲重点1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递2.人脑的高级功能[来源:学科网ZXXK]本讲难点:神经冲动的产生和传导考点点拨:一相关知识(一)基本概念反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器兴奋神经冲动电位差静息电位静息状态受刺激状
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一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放通过神经系统的调节练习 班别 一、选择题(写答案于题号前)1.有关神经系统的叙述,错误的是A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用2.下列关于神经兴奋的叙述,错误的是A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为
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