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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.告别依赖 走向自立?一.教学设计理念:在这节课的设计中突出学生的主体地位强调学生在活动中自主探究在情境中思考分析问题解决问题在问题中激发自立自强的愿望在实践中自我感悟本课通过问题教学.讨论法.情境体验方法联系学生生活实际培养学生正确的人生观初
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题告别依赖 走向自立课 型新授备课人授课时间:四周2学习目标知道自立与自主的关系培养自立的方法培养学生的自立意识增强学生生活学习的自立能力培养正确的人生观在实践中明确自立的意义学习重点依赖心理的危害学习难点提高自立能力的方法教学过程自主学
告别依赖走向自立教学目标:1.知识目标认识依赖的危害性理解自立和自主的内在联系掌握自立的方法2.能力目标引导学生深化对自立的认识帮助学生转变观念增强责任心培养学生自我管理的能力为将来走向自立人生打下坚实的基础3.情感态度与价值观目标 树立自立的生活态度在实践中体验自立的意义培养正确的人生观学情分析:由于本班学生在升中学之前学习优秀的学生就已转走因而本班现有的38名学生中学习成绩好的只有两三个大多数
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告别依赖 走向自立任丽娟一教材分析内容概述:本框内容通过分析自立的对立面——依赖的危害帮助学生摆脱依赖明确自立就是要勇于承担自己的责任遇事有自己的主见能对自己的行为负责应通过身边的小事多实践多锻炼主动提高自己的自立能力自立对于个人的成长有着巨大的作用教学重点:让学生掌握提高自立能力最基本的方法:从小事做起多实践多锻炼教学难点:分析依赖心理的危害性二教学目标(一)知识目标:(1)了解自立的表现(2
第三课走向自立人生告别依赖走向自立 主讲:艾赛提1依赖的表现和危害2自立就是自己的事情自己做,自立过程中为什么还要别人管理,帮助和指导?这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因呢?为什么她后来改正了?3我们应该怎么样培养自己的自立能力呢?有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩,遇到一个土坑,儿子非要下去玩,当儿子玩得高兴时,爸爸躲到不远处的地方,不让儿子看见。儿子玩够了,要上来,开始喊爸爸。爸爸
得分人数得分:≥9分自立能力很强86分为较强≤5分为较弱调查结果第三课 第二框《告别依赖走向自立》比尔盖茨捐钱辩论:依赖心理的危害:自立 拒绝帮助,依靠依赖。1、2、3、《邯郸学步》 讨论:自立与自主的关系自立是自主的表现自主是自立的前提 讨论: 讨论:总结不能再依赖自主与自立告别依赖走向自立树立自立意识从小事做起大胆实践、反复锻炼培养自立能力谢谢!
第三课 走向自立人生划书P391结合自己的经历谈谈依赖别人有什么坏处克服依赖习惯 自主2自主与独立 ①依赖使人丧失独立生活能力3然后把它交给老师不要署名2自立与自主练一练
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