《解直角三角形》全章复习与巩固(基础)知识讲解责编:康红梅 【学习目标】1了解锐角三角函数的概念,能够正确应用sinA 、cosA、tanA、cotA表示直角三角形中两边的比;记忆30°、45°、60°的正弦、余弦、正切和余切的三角函数值,并能由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度数2能够正确地使用计算器,由已知锐角求出它的三角函数值,由已知三角函数值求出相应的锐角;3理解直角三角形中边与边的
《解直角三角形》全章复习与巩固(基础)巩固练习【巩固练习】一、选择题1.(2016?沈阳)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB=8,则BC的长是( )A.B.4C.8D.42.等腰三角形底边与底边上的高的比是2:,则顶角为( ) A.60°B.90°C.120°D.150°3.如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥AB,AD=CD,cos∠DCA=,BC=10
《解直角三角形》全章复习与巩固(提高)知识讲解责编:康红梅【学习目标】1了解锐角三角函数的概念,能够正确应用sinA 、cosA、tanA、cotA表示直角三角形中两边的比;记忆30°、45°、60°的正弦、余弦、正切和余切的三角函数值,并能由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度数2能够正确地使用计算器,由已知锐角求出它的三角函数值,由已知三角函数值求出相应的锐角;3理解直角三角形中边与边的关
《全等三角形》全章复习与巩固(基础)知识讲解责编:杜少波【学习目标】1 掌握常见的五种基本尺规作图;理解命题与逆命题、定理与逆定理的意义,并能判断命题的真假;2.了解全等三角形的概念和性质,能够准确地辨认全等三角形中的对应元素;探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等进行证明,掌握综合法证明的格式; 3了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法;4.理解并能应用直角三
《解直角三角形》全章复习与巩固(提高)巩固练习【巩固练习】一、选择题1 计算cot30°+2sin45°-2cos30°的结果是().A.2B.C.D.12.如图所示,△ABC中,AC=5,,,则△ABC的面积是( )A.B.12C.14D.213.如图所示,A、B、C三点在正方形网格线的交点处,若将△ACB绕着点A逆时针旋转得到△,则tan的值为( )A. B.C.D. 第2题图 第3题图
《平面直角坐标系》全章复习与巩固(基础)知识讲解责编:杜少波【学习目标】1 理解平面直角坐标系及象限的概念,并会在坐标系中根据点的坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标;2 掌握用坐标系表示物体位置的方法及在物体平移变化前后点坐标的变化;3 通过学习平面直角坐标系的基础知识,逐步理解平面内的点与有序实数对之间的一一对应关系,进而培养数形结合的数学思想.【知识网络】【要点梳理】要点一、有序数对
17《三角形》全章复习与巩固(提高)知识讲解【学习目标】1.认识三角形并能用符号语言正确表示三角形理解并会应用三角形三边之间的关系.2.理解三角形的高中线角平分线的概念通过作三角形的三条高中线角平分线提高学生的基本作图能力并能运用图形解决问题. 3.能够运用三角形内角和定理及三角形的外角性质进行相关的计算证明问题.4.通过观察和实地操作知道三角形具有稳定性知道四边形没有稳定性了解稳定性与没有
《全等三角形》全章复习与巩固(提高)知识讲解责编:杜少波【学习目标】1 掌握常见的五种基本尺规作图;理解命题与逆命题、定理与逆定理的意义,并能判断命题的真假;2.了解全等三角形的概念和性质,能够准确地辨认全等三角形中的对应元素;探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等进行证明,掌握综合法证明的格式; 3了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法;4.理解并能应用直角三
义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社282 解直角三角形(复习巩固)在平地上一点C,测得山顶A的仰角为30°,向山沿直线前进20米到D处,再测得山顶A的仰角为45°,求山高AB ?解:根据题意,得AB⊥BC,∴∠ABC=90°∵∠ADB=45°,∴AB=BD∴BC=CD+BD=20+AB在Rt△ABC中,∠C=30°经典例题赏析1如图,水库的横截面是梯形,坝高23m,斜坡AB的坡高
直角三角形(基础)责编:杜少波【学习目标】1.认识直角三角形, 学会用符号和字母表示直角三角形.2.掌握直角三角形的性质定理,并能灵活的应用性质定理解答和证明相关问题 3 掌握直角三角形的判定定理,并能灵活应用【要点梳理】要点一、直角三角形的概念有一个角是直角的三角形是直角三角形直角三角形表示方法:Rt△如下图,可以记作“Rt△ABC” 要点诠释:三角形有六个元素,分别是:三个角,三个边,在直
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