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    八 除 法1.长颈鹿和小鸟快乐大本营1.直接写出得数21÷7=   18÷6=   63÷7=   12÷4=   28÷7=12÷3=24÷8=54÷6=18÷9=30÷5=2.请填一填被除数2532724224除 数54968商3.小猴吃桃(连一连)4.我能根据口诀或图写出两道乘法算式和两道除法算式□八四十八        □×□=□□÷□=□□×□=□□÷□=□□×□=□□÷□=□

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    《长颈鹿和小鸟》课时练填上“+”“-”“×”“÷”3 ? 3=63?3=912?2=104?2=66?5=3018?3=625?5=5填表。被除数12249618202516除数46363454商选择适当的算式填在方框里。商是3:商是5:商是4:12÷315÷3 12÷410÷216÷420÷525÷5 20÷4 24÷618÷69÷

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    年 级二学 科数学课时1单元课题除法设计者王霞课题 长颈鹿和小鸟教学目标知识与技能创设长颈鹿安排住宿的情境激发学生学习数学的兴趣过程与方法通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系发展学生的应用意识情感态度与价值观进一步学习用乘法口诀求商体会除法与乘法的内在联系教学重难点重 点用乘法口诀求商难 点培养学生应用意识上课时间 年 月 日教学具准备教学方法(或模式)教学过程:带

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    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间111课题长颈鹿和小鸟课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、创设“长颈鹿安排住宿”的情境,激发学生学习数学的兴趣。2、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。3、进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。教学重点用乘法口诀求商。教学难点培

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