2016年春季助学项目学生家访学生:袁雪梅、袁桂花 家庭住址:保平镇阴草湾9队 受访人:高碧珍(奶奶)联系:一、家庭成员情况:家里现有五口人,父亲、奶奶、弟弟(袁成龙)、袁雪梅和袁桂花。父亲去年过年时出现全身麻木疼痛的症状,去医院检查也没有检查出什么毛病,今年出门时带走了家里的5000元钱看病用,根据奶奶的述说,孩子父亲已经三个礼拜没有打回家(原来一周一次),上一次打告知家
袁桂花、袁雪梅家庭回访记录一:回访情况来到袁桂花、袁雪梅的家里就只有爷爷奶奶两位老人在家,两位老人见我的到来感到很惊讶,他们的眼神告诉我说,这是谁怎么到我们家来了,为了打破这个尴尬的场面我首先自我介绍。我:“老人家您们好,我是接替欣怡工作的陈老师,桂花她们叫我陈姨,今天来您们家是想了解一下您们的家庭情况。”袁桂花、袁雪梅的爷爷:“喔,我们就是说你是谁,我们怎么不认识,你原来是她们的陈姨。”我:“
袁雪梅评语:雪梅是一个性格外向的女孩子,个子娇小但却充满向上的能量。喜欢体育运动,在排练啦啦操节目上就能够看出她的认真和对自己的严格要求。但在学习上对自己的要求却不够严格。不能够很好的自主学习与完成任务。做事认真,在担任纪律委员期间细心观察班上同学,但是没有勇气作为一名班委而对同学们提出他们的不足之处。希望她以后能够继续严格要求自己,开心快乐的学习。个人照片:20158
袁雪梅家庭回访记录回访情况中午来到袁雪梅的家的时候,大妈紧闭着,但没有锁,家里应该有人,于是便试做把门敲敲,过了一会儿,屋里传来了声音,袁雪梅的奶奶在家。我:“老人家,就您一个人在家?袁雪梅的爷爷没有在家吗?”袁雪梅奶奶:“今天安乐街逢场,他去街上买点东西,现在还没有回来的,我这一个月都不好,一直在吃药,到马鞍、保平、仪陇都去看过,现在才慢慢的好一些了,所以我没有去街上,在家里。”我:“去年过
2015年2016年2017年袁雪梅2017春季老师评语及学习成绩来自孩子自己的成长故事 袁雪梅今年15岁,就读于永乐中学高一。温柔、安静的孩子,学习中还有更待更进一步,希望新学期在学习、生活上制定一个计划,有计划的学习、生活,圆自己的理想之梦。 袁雪梅今年15岁,爸爸在外打工,这几年因为双脚痛,打工赚的钱还不够自己用,家里的老人和三个孩子根本照顾不了,所以三个孩子的学费、生活费全靠爷爷奶奶在家务农、低保来支撑。 --陈容
袁桂花评语:袁桂花是一个性格内向,同时也十分温柔的女生,但做事的时候能体现出她稍显强势的一面。在学习上没有掌握好的学习方法,学习效率和质量不够高,学习上不是很努力,但是在不懂的地方也能够及时提出解决。数学方面基础还是不太好。在生活上,最开始接触的时候她不爱说话,一副对什么事都毫不关心的状态。属于性格内向的孩子,但接触久了发现她其实蛮懂事的。她对事情也能够形成自己的看法,有未来有自己的理想。做事
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7《桂花雨》教学设计教学目标:1能认读文中的生字和新词2了解课文内容用自己的话说说课文讲了一件什么事3体会的思想感情并领悟这种感情是怎样表达出来的教学重点:了解课文内容用自己的话说说课文讲了一件什么事教学难点:体会的思想感情并领悟这种感情是怎样表达出来的教学准备:CAI课件课时安排:1课时教学过程:一读题导入二学案展评课文讲了一件什么事三自读课前连接语明确学习任务师:让我们一起走进那
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂林山水山东省青州经济开发区徐集小学 袁洪英Α 导入新课 上节课我们一起游览了风景秀丽的桂林今天我们继续桂林之旅希望同学们在游览的过程中能仔细观察 用心体会在游览中完成以下任务:Β 出示教学目标:1了解桂林山水的特点感受桂林山水的美感受课文的语言美2领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法3正确流
我的幼儿教育一日活动宏观小学幼儿园 袁笑梅36岁1992年幼教专业毕业一直从事幼教工作至今中班一日活动安排如下:一晨检1热情接待幼儿入园并与家长真诚沟通2检查幼儿入园的健康状况是否的感冒现象若发现幼儿有身体不适及时就诊3检查幼儿是否带的危险物品入园如:钉子玻璃小刀剪子小棍子之类的尖锐物品若有发现及时没收4检查幼儿的卫生状况看幼儿是澡洗衣脸漱牙或衣物干不干净小手洗没洗若发现问题及时教育幼儿注
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