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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新人教七年级上数学有理数的混合运算1.5.1有理数的乘方口答完成下列各题看谁答得又快又准1(-23)(-12)=_________2(-21)12=_________3(-2012)2012=__________4 0(-32)=_______5 –4 – 7= ________6 8 – (–9)=_________温
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.5.1有理数的混合运算古城初中项福⑴加法法则同号两数相加取加数的符号并把绝对值相加异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数与零相加仍得这个数互为相反数的两个数相加得零一.课前复习(2)减法法则减去一个数等于加上这个数的相反数⑶乘法法则两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘任何数与零相乘都得
- 3 - 152 有理数的混合运算◆测控知识点有理数的混合运算1.计算:(1)-3-2=_____;(2)-6+5=______2.计算:(1)-6×(-)=_____;(2)-10÷(-)=_____3.计算:(1)-32·22=______;(2)-(-)2÷(-)2=______4.下列计算不正确的是()A.(-5)2×=1 B.()2÷(-)=C.-22-22=-23D.-12
二有理数减法法则是:三有理数的乘法法则是:法则2:除以一个数等于乘以这个数的倒数. 有理数的运算律有:有理数混合运算有如下的运算顺序:解:原式 =解法一: 解:原式= 377Q巩固提升二级乘.除乘法四结合
PAGE2 NUMPAGES2《有理数的混合运算》导学案学习目标: 1熟练进行有理数的混合运算2及时纠正运算中的错误进一步培养学生正确迅速的运算能力培养学生严谨的学习态度重难点:有理数的四则混合运算导学过程:预习案回顾一下到现在我们学了哪些运算并回忆他们的运算法则和运算律2有理数的混合运算顺序:(1)先 再 最后 (2)同级运算从左到右进行(
六都寨中学数学课改导学案班级:____ :______ :______编写时间2012年9月撰写丁晓东审核七年级备课组课 型新授课题1.7有理数的混合运算学习目标1 通过适度的练习掌握有理数的混合运算2 在运算过程中能合理的运用运算律简化运算重 点有理数的混合运算难 点符号的处理和顺序的确定学习方法自主合作展示交流一 激情引趣导入新课1 怎样计算下列算式(1)-
清扬教育--- 《有理数的混合运算》导学案学习目标:1、熟练进行有理数的混合运算。2、及时纠正运算中的错误,进一步培养学生正确迅速的运算能力,培养学生严谨的学习态度。重难点:有理数的四则混合运算导学过程:预习案回顾一下,到现在我们学了哪些运算,并回忆他们的运算法则和运算律2、有理数的混合运算顺序:(1)先 ,再,最后 ;(2)同级运算,从左到右进行;(3)如有括号,先做的运算,按小括号、中括号、
有理数混合运算①在(-2)7中,底数是,指数 ,②(-4)7读做;③(-3)101 的结果是数(填“正”或“负”)④计算:(-5)3= ;⑤计算: -27-4的7次方负-125复习练习复习回顾:含有加、减、乘、除,乘方多种运算的算式称为有理数的混合运算加减法是第一级运算,乘除法是第二级运算,乘方和开方叫做第三级运算。有理数混合运算的顺序是:1先算乘方,再算乘除,最后算加减;2同级运算按照从
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页1.5.1乘方第1课时 乘方填空:(1)的底数是 指数是 结果是 (2)的底数是 指数是 结果是 (3)的底数是 指数是 结果是 2填空:(1) (2) (3) .
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