相关文档

• 《有理数的混合运算》导学案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2《有理数的混合运算》导学案学习目标： 1熟练进行有理数的混合运算2及时纠正运算中的错误进一步培养学生正确迅速的运算能力培养学生严谨的学习态度重难点：有理数的四则混合运算导学过程：预习案回顾一下到现在我们学了哪些运算并回忆他们的运算法则和运算律2有理数的混合运算顺序：(1)先 再 最后 (2)同级运算从左到右进行(

• 有理数的混合运算导学案.doc

  六都寨中学数学课改导学案班级：____ ：______ ：______编写时间2012年9月撰写丁晓东审核七年级备课组课 型新授课题1．7有理数的混合运算学习目标1 通过适度的练习掌握有理数的混合运算2 在运算过程中能合理的运用运算律简化运算重 点有理数的混合运算难 点符号的处理和顺序的确定学习方法自主合作展示交流一 激情引趣导入新课1 怎样计算下列算式（1）－

• _有理数的混合运算_导学案.doc

  清扬教育--- 《有理数的混合运算》导学案学习目标：1、熟练进行有理数的混合运算。2、及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养学生严谨的学习态度。重难点：有理数的四则混合运算导学过程：预习案回顾一下,到现在我们学了哪些运算，并回忆他们的运算法则和运算律2、有理数的混合运算顺序：（1）先 ，再，最后 ；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做的运算，按小括号、中括号、

• 有理数混合运算导学案.doc

  有理数混合运算导学案【学习目标】1.回顾有理数的运算法则熟练运用法则进行有理数的计算2.在运算中能合理运用运算律简化运算3培养并提高正确迅速的运算能力【教学过程】有理数的加减混合运算(一)知识梳理有理数的加法法则(1)同号两数相加取 的符号并把绝对值 (2)绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较 的加数的符号并用较 的绝对值减去较 的绝对值互为相反数的两

• 有理数混合运算导学案.doc

  课 题：有理数除法导学案设计者：王辉利 审核： 课前准备： 学前感知（我准备 我成功）○ 学习目标1．使学生理解有理数倒数的意义2．使学生掌握有理数的除法法则能够熟练地进行除法运算3．培养学生观察归纳概括及运算能力．○教学重点和难点重点：有理数除法法则．难点：(1)商的符号的确定． (2)0不能作除数的理解．○知识准备（6分钟）1.有理数乘法的运算法则是什么2

• 《有理数的加减混合运算》导学案.doc

  #

• _学案__有理数的混合运算.doc

  更多请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 4 有理数的混合运算题目有理数的混合运算课时1学校星火一中教者刘占国年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间2012年10月9日学习目标1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；2、会进行有理数的混合运算；3、培养并提高正确迅速的运算能力；重点运算顺序的确

• _有理数的混合运算_学案.doc

  清扬教育--- 七年级 数学 导学案【教学目标】1、掌握有理数的混合运算。2 在运算过程中能合理的运用运算律简化运算。【重点】有理数的混合运算【难点】符号的处理和顺序的确定。【课型】交流、展示【教学模式】 步三查一反馈学习过程自学导航：温故知新怎样计算下列算式？（1）； 　　　（2）这些算式含有哪些运算？二、对学群学（先独学然后小组内成员互相交流回答下列问题）阅读教材P46例1和例2回答下列有关

• 《有理数的混合运算》教学案.doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 3.4 有理数的混合运算 教学案学习目标1能按照有理数的运算顺序运用有理数的运算法则熟练的进行有理数的混合运算.2能够灵活运用运算律简化有理数的混合运算.重点：有理数的运算顺序和运算律的应用.难点：灵活运用运算律及符号的确定.情境导入：预习疑难摘要：

• 有理数的混合运算_学案_1.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 初一数学讲学稿课题：有理数的混合运算 教学目的：掌握有理数的混合运算的法则,及运算顺序:1,2;3 重点、难点：按有理数混合运算的运算顺序,正确地进行有理数的混合运算预习内容：阅读课本第到页，并完成课后练习，并阅读目标手册第到页。预习尝试题：计算:(1)(2) (3)(4) (5) -6÷(-3×2)(6) 17-8÷(-