大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校不同专业的具体化播音与主持艺术  该专业培养从事播音与节目主持的专业人才毕业后能胜任电台电视台企事业单位部队文艺团体的节目主持工作以及演艺工作为高等艺术院校培养后备生 电脑艺术设计   该专业培养掌握艺术设计和计算机图形设计的基本理论和专业技能能从事计算机图形设计和多媒体制作

  • 院校学生道德.doc

    #

  • 高等人才模式.docx

    高等职业教育的人才培养模式中国高职高专教育信息网 ? 2008-10-15 13:11:13 : 来源: 文字大小:[ javascript:fontZoom(16) 大][ javascript:fontZoom(14) 中][ javascript:fontZoom(12) 小]????? (一)主要的理论基础:人才类型与教育类型??才类型的分类主要分为两种即学术型人才和

  • HR训.ppt

    Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond level bulletThird level bulletFourth level bulletFifth level bullet的职业素养HR HR Bar(HR专业人士实名俱乐部)  陈云青 HR Bar发起人清华大学特聘培训讲师  历任东方通汉铭信通汇众益智人

  • 相关专主要课程要求.doc

    学科:教育学?门类:教育学类?专业名称:教育学?业务培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中高等师范院校师资中小学校教育科研人员教育科学研究单位研究人员各级教育行政管理人员和其他教育工业务培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识受到教育科学研究的基本训练掌握从事教师工作的基本技能?毕业生应获得以下几方面的知识和能力:?1.掌握教育学科的

  • 关键能力地位.doc

    #

  • 人才特色.ppt

    泰国教育部长查图龙·差桑先生与熊术新院长给优胜者颁奖学生地区分布7649毕业人数10010024691113

  • 临床药学能力Ξ.pdf

    #

  • 第四章.doc

    第四章 职业教育的目的第一节 职业教育目的的概念一教育目的的意义与结构(一)教育目的的意义和内涵当前我国的教育的目的是什么我国宪法中对学校教育目的的规定——国家培养青年少年儿童在品德智力体质等方面全面发展(82年《宪法》第46条规定第五届人大第五次会议通过) 1.什么是教育目的①我国关于教育目的的较流行的观念是一定社会培养人的总要求是根据不同社会的政治经济文化科学技术发展的要求和

  • 责中道德观念.doc

    教育职责中的道德观念培养自从1992年我加入到教师这个行列中来成为教育战线中的一员教书育人就成为我的工作职责为国家培养合格的建设人才为社会培养合格的行为人则成为我的工作目标 我们都知道青年教师是教育战线上一支充满活力的力量提高这个群体的整体素质建设好这支队伍是当前教育领域内值得的问题青年教师整体素质的内涵很丰富而其中居于核心地位的是思想道德素质因为它直接影响到

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部