小学三年级英语学科教学计划 教者 江丽华 (2012-2013学年度第 一 学期)学 生 情 况 分 析教 材 分 析三年级学生具有好奇好活动爱表现善模仿等特点他们喜欢新鲜事物对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣他们的记忆力好形象思维好模仿力可塑性强但缺乏理性思维逻辑思维不强他们中有些学生已经初步的接触过英语
泰州市塘湾实验学校20132014学年度三年级英语(上册)教学计划一教材分析本册教材为新改版教材主要分一下几个板块:Story time是单元核心板块通过生动的课文帮助学生掌握基本的英语语言知识发展基本的英语听说读写技能初步形成用英语与他人交流的能力促进思维能力的发展同时提高学生的综合人文素养Fun time是句型操练板块通过趣味性互动性较强的语言实践活动帮助学生熟练掌握Story time
译林版《英语》三年级上册教学计划从2001年起使用以来一直全程教材使用情况注意收集一线教师的反馈意见和建议随着《英语课程标准》的修订启动《牛津小学英语》 教材编写组同时启动教材修订工作2011年颁布《义务教育英语课程标准(2011年版)》 编写组认真学习课程标准以课程标准的理念和要求 指导教材修订高质量完成任务 Story time是单元核心板块通过生动的课文帮助学生掌握基本的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 7 How much storytimeI canunderstand the story.Rules:When you see the numbers say it and shoot(射击) it. 19Lets play7sixteen41112eighteen6three1517Well done28203
2011-2012学年人教版语文小学三年级上册教学计划新河小学 董志敏一教材分析1本着大纲加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养的精神精选课文减少课文类型将课文分为精读和略读两大类本册共有32篇课文其中精读课文24篇略读课文8篇8篇选读课文2本册要求认识303个字会写300个字3在语文学习过程中感受生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱培养学生留
译林英语四年级下册教学计划一指导思想本学期将继续全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神以素质教育为根本宗旨以培养创新精神和实践能力为重点采用符合学生年龄心理特征和语言规律的教学方法培养学生能力提高教学效率二学生情况分析学生经过了一年半的学习大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的学习积极性比较高但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱出现纪律松懈作业拖拉的现象学习效果差又缺乏家长的积极
2014—2015学年度第一学期三年级英语教学计划教者 杜海燕一指导思想以《英语新课程标准》的思想为指导全方位解析新课程的理念改变过去那种过分重视语法和词汇的讲解与传授忽视对学生实际语言能力培养的倾向强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力是语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度主动的思维和大胆的实践提高跨文
三年级英语教学计划一学生情况分析三年级共有学生22人大多数学生学习习惯较好少数学生的学习习惯不好今年刚接触英语要充分激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础二教材特点《新版小学英语》在保留原教材激发学习兴趣强调语言运用突出教材实用性提供多种配套等特点的基础上又在以下几个方面有新的突破进一步体现了教材的发展与创新:1.适应儿童特点采用行动学习
高洞完小 2013-2014学年度第一学期三年级英语工作教学计划一全册教材概貌:全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际选择话题充分考虑到小学生的需求本册书共6个单元2个复习单元每单元分ABC三个部分共10页复习单元为6页每单元须六课时左右约40课时二教材分析:《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用是人民
人教版小学英语三年级上册教学计划 一.学情分析 三年级只有1个班这些学生因初步接触英语对它有些陌生也有些好奇学生中大部分的人都积极主动的学习英语但学习起来还是比较困难的在启蒙学习阶段小学生是否能保持浓厚的学习兴趣养成良好的学习习惯形成有效的学习方法这对于他们打好基础学好英语将起着极为重要的作用因此我在教学过程中一定要坚持面向全体学生深入研究他们的年龄和心理特点正确理解把握和处理教材采用生动活
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