PEP英语五年级上册《Unit2 My days of the week》教学反思 通过各种教学活动激发和培养学生学习英语的兴趣养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力与合作创新的精神培养学生综合运用英语的能力 本堂课我力求遵循以上原则并结合小学英语课程标准的要求而设计的教学以My Days of the Week为主题以星期为主线贯穿始终在上为学生营造
PEP小学英语六年级上册Unit2 B Lets learn教学反思??? ? 小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段他们的抽象思维已经有了一定的发展但是抽象思维的发展很多时候还要依赖于具体形象的事物的帮助本节课主要让学生学习使用turn?left?turn?right?go?straight等语言进行问路指路而左转右转等空间思维能力正是很多学生有待发展的抽象思维能力因此本节课
pep四年级英语上册教学反思[日期:2010-12-8 10:26:59]来源:本站? :佚名[字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ContentSize(0) 中 HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小] 关键字: 英语教学反思我在
pep小学 HYPERLINK 英语三年级上册 HYPERLINK t _blank 教学 HYPERLINK t _blank 反思(分课时)Unit 1 hello 第一课时 HYPERLINK t _blank 教学 HYPERLINK t _blank 反思: 第一节新课 HYPERLINK t _blank 学生们不停地用Hello
五年级上册英语教学反思莱西市城南小学 仇京悦本学期我担任五年级的英语.33教学工作 在教学中我严格遵从教学的五个环节 课前认真 备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施改革积极探索小学英语快乐课 堂小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性 使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音语调基础为进一 步学习打下基础在英语教学中怎样创设良好
Pep小学五年级英语上册第三单元教学反思《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务本着这一目标在备课的过程中我反复钻研教材经过一遍又一遍深加工根据学生的实际生活延深扩展了教材的内容除了教授课文中的重点单词以外还扩充了一些相关的单词同时让学生自主创设情境操练所学过的单词 一发挥学生的
Unit 1 Hello 第一课时教学目标:1听懂会说 . . Im ....2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望.教材分析:在本课时主要学习见面打招呼自我介绍及道别用语 . . Im ....为此教师为学生创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景使学生了解英语常用用语以及使用环境
PEP英语三年级上册教案及教学反思 [备课笔记]PEP英语三年级Unit?1?Hello?第一课时教学目标:1听懂会说 . . Im ...2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望教材分析:在本课时主要学习见面打招呼自我介绍及道别用语 . . Im ...为此教师为学生创设见
三年级英语教案 教学目标:1听懂会说 . . Im ...2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望教具准备:1.????? 教材相关人物的面具或头饰 2.????? 为Lets play中的击鼓传花
Unit 1 Hello教后反思:学生第一次上英语课热情很高个个都很专注地听着他们对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习我要从多多方面下功夫保持学生的学习兴趣本课后学生基本能用英语进行自我介绍 但Im的发音学生不到位另外书中各个人物的介绍可以弱化以免增加容量挫伤学生积极性 Unit 1 Hello教后反思:本课中rulererasercrayon三
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