2015年青海教师考试面试说课技巧讲解一说课说课作为一种教学教研改革的手段最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的实践证明说课活动有效地调动了教师投身教学改革学习教育理论钻研教学的积极性是提高教师素质培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据也就是授课教师在备课的基础上面对同行或教研人员讲述自己的教学设计然后由听者评说达到互相交流共
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2015年青海教师招聘面试技巧-如何快速确定试讲说课重难点教师招聘考试中很多考生比较头疼的就是备课:难以明确教学目标不知教学重难点如何把握在此中公资深讲师就如何确定重难点给出一些比较直观易懂的方法一研读课标: 确定教学重难点首先要吃透新课标只有明确了所教学科学段的完整知识体系框架和教学目标并把课程标准教材整合起来才能科学地确定教学重点难点二吃透教材:教材是学科知识的载体通过把握教材的知识结构和前后
2015年青海教师招聘考试面试技巧之有效提问古有提问谓之审讯明张居正曾作《请申旧章伤学政以振兴人才疏》言提学官不许接受民词侵官喜事其生员犯罪或事须对理者听该管衙门提问不许护短曲庇就是说到了犯罪之事需要听衙门的审讯既为之审讯就有所答故而后义延伸提问为提出问题要求回答在我们的教学过程中提问贯穿始终因为有了提问才能更好完成教学任务也才让更加饱满起来有人说提问很简单谁都会事实上确实是每个人都会提
2014招教面试技巧:试讲与说课的区别仁怀市事业单位单位(教师岗)辅导章程:(_rhbk)说课与试讲的概念大多数同学可能还存在很多困惑各个省份的教师招聘面试考试形式中大多是以这两种形式为主作为面试备考的第一步我们必须了解一下说课和试讲究竟是什么它们有什么样的区别为了帮助大家更好的了解说课和试讲中公资深讲师就简单介绍一下二者的主要区别从而为考生们在考试中提供有针对性的复习一说课说课既是一种具有创新意
说课内容是说课的关键说课主要包括说教材说教法说学法说教学程序说板书等几个方面的内容对于应聘教师岗位的人员来说掌握说课内容的相关知识是说课成功的保证 说教材包括三个方面内容∶ 第一教材简析在认真阅读教材的基础上说明教材的地位作用 第二明确提出本课时的具体教学目标课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果课时目标越明确越具体反映教者的备课认识越充分教法的设计安排越合理分析教学目标要从
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2015湖南湘潭教师招聘考试面试说课技巧(语文学科)在2015湖南教师招聘考试的面试环节中说课是重要的考察方式之一它是对一个教师专业知识水平和教育教学能力的一项综合考察与试讲不同说课更注重考察考生对的整体设计能力和对知识的有效传递能力掌握一定的技巧对于考生应对说课考察具有事半功倍的效果下面 湖南教师招聘网就语文学科为例谈谈2015湖南教师招聘考试中的说课技巧一说课语言(1)使用普通话语
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